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프로그램 - 교육, 의료, 취업, 사회심리, 각종재활상담
2. 교육재활사업
장애아동의 발달단계에 따른 다양한 기회제공과 적절한 치료·교육으로 잠재능력을 개발하여 사회적응력 배양
프로그램 - 언어치료, 야외학습, 부모교육, 통합교육지원
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교육의 차별성 필요
3) 보육교사의 전문성 필요
3. 우리나라 영유아보육에 대한 앞으로의 비전
4. 우리나라 영유아보육에 대한 정책 제안
1) 보육비용의 현실화
2) 영아보육의 활성화
3) 취업부모에 대한 지원강화
4) 가족 친
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가족을 중심으로 해야 하며 그 한 가족이 당하는 환경, 질병 및 경제적심리적 문제 등을 종합적으로 다룰 수 있는 서비스가 전개되어야 하겠다.
4. 일반가정 아동들에 대한 보건, 복지 프로그램 서비스의 개발
- 아동은 어른이 되기까지 가정과
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가족의 관심이 장애아동에게 집중되면서 적합한 형제자매관계의 경험도 부정적이 된다.
②발달과업
- 아동기교육에 적응과 자기조절력
③ 발달과업을 성공적으로 달성하기 위한 방법
- 장애아동을 비장애아동과 균형 있게 통합시켜 주는 것
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발달 주기에 따라 부모로서 준비해야 할 부분들을 함께 모임을 통해 정보와 어려움을 공유하며 나누는 프로그램입니다.
대상 : 부모 또는 아동
일시 : 6회차 (5월, 9월 개강)
인원 : 10명/1기당
<비공개 상담>
-혼자만의 고민이나 가족간에서
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장애에 대한 부모교육의 부재로 인해서 이 청년의 사례가 만들어진 것이다. 이에 해결 방안으로 이 장애가족에게는 주변 병원, 복지관 등과의 연계하여 태주씨(가명)의 치료에 도움이 되도록 할 것이며 성공적으로 발달장애 아동을 길러낸 부
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가족들의 편애나 인정감이 부족한 가족환경, 부모를 괴롭혀서 보복하겠다.
3) 학습곤란
- 지적능력이 한계가 있으나 심리적 갈등이나 불안으로 학업수행에 지장이 있는 경우,
* 원인 : 지능이 낮은 경우, 심리적 어려움 등.
6. 아동기의 발달과
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아동의 심리적 문제와 발전방안
4) 위탁가정 선정 문제와 발전방안
5) 위탁부모의 심리적 문제와 발전방안
6) 친가정 지원 문제와 발전방안
7) 재정지원에 대한 문제점과 발전방안
8) 위탁가정에 대한 교육의 문제와 발전방안
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장애아동들의 인지발달을 지원하는 데만 목적을 둔 교육프로그램을 실시하기보다는 언어, 지각, 운동과 관련된 문제들을 근원적으로 해결해 줄 수 있는 프로그램과 학습장애와 부모상담과 그 가족에 대한 지지와 심리적 문제해결에 목적을
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아동이 몇 번째 염색체에 이상이 있어서 이러한 병이 발병되었는지에 초점을 맞추는 것이 아니라 아동 및 가족에 대해서 까지 간호의 범위에 포함된다. 또한 그러한 아동의 신체적인 문제에 관심을 가질 뿐만 아니라 앞으로의 성장발달도 고
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