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수용할 수 없게 되는 현상이 나타나지 않도록 함으로써 전국의 보육서비스를 제공받을 수 있게 된다.
⑨ 선진국의 보육이론과 제도의 비판적 수용 그리고 창의적인 제도와 프로그램을 개발하여야 한다. 왜냐하면 우리나라는 아직도 선진화된
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보육시설의 설치가 요구 된다.
일곱째, 공보육을 위해서는 재원의 확충이 필요하다.
여덟째, 보육예산 지원방법을‘지역별 차등지원’ 그리고‘아동별 지원개념에 입각하여 개 편해야 할 것 이다.
아홉째, 선진국의 보육이론과 제도의 비판
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보육교사는 전문성을 갖추기 위해 노력해야 한다. 어떤 문제든 개방적으로 사고하고 자신을 개발하기 위해 부단히 노력해야 한다. 전문적인 성장을 위해 보육관련 전문서적 탐독은 물론 여러 가지 실습과 이론으로 계속적으로 숙달 및 연구
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보육기관의 교사들의 많은 노력이 요구되고 있는데, 한 아이의 인성 및 미래의 인간상을 만드는 기초가 되는 영유아기의 애착관계를 교사와의 관계에서 살펴보고 애착이론에 비추어 보육기관 교사의 역할을 제시해 보고자 한다.
“애착”에
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보육개론, 한국복지정책연구소 / 1999
* 문연심, 영·유아를 위한 연령별 활동, 강남대학교 출판부, p.10, p.18, p.160, p.214 (ISBN 89-8747-036-9) / 2000
* 윤혜경,민하영, 유아 사회 교육의 이론과 실제 / 2003
* 오세진외 11명 공저, 「인간행동과 심리학」, 서
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이론적 배경 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
1. 영유아보육정책의 개념‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
1) 영유아보육의 개념 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
2) 유아보육정책‥‥‥
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보육센터에 관한 이론적 고찰
1. 창업보육센터의 개념 및 기능
2. 창업보육센터의 기대효과
3. 창업보육센터의 성공요인
Ⅲ. 창업보육정책의 현황 및 문제점
1. 창업보육정책의 현황
2. 창업보육정책의 문제점
Ⅳ. 해외 창업보육센터 지
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이론적 배경
1. 유아교육법 재정의 의의
2. 영유아보육법 재정의 의의
3. 유아교육법과 영유아보육법의 차이점
4. 보육사업의 발전 과정
5. 선행 연구의 고찰
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 연구 절차
Ⅳ. 결과
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제 1장. 서론
제 2장. 이론적 배경
제 1절. 저출산의 원인
1. 인구․가족 구조의 변화와 보육정책
2. 가족형태 및 구성의 변화와 보육문제
2.1 가족형태의 다양화와 보육기능문제의 발생
2.2 자녀양육기 여성의
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보육 프로그램 실무.
심성경 외(1998). 유아교육개론. 서울: 창지사.
양옥승(1991). 탁아연구. 서울: 양서원.
이성진 외(1990). 전국 탁아수요 및 부모의 요구도 조사연구.
이은화 외(1986). 유아를 위한 복지 이론과 실제. 서울: 창지사.
이은희(1996). 어
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보육 분야에서 일하게 되면 보유한 지식과 경험을 바탕으로 더 나은 환경을 조성하는 데 기여할 수 있을 것이라는 확신이 듭니다. 제 전공인 아동학을 통해 보육이론과 실제를 배우면서 아이들의 발달과 교육에 대한 깊은 열정을 키우게 되었
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보육이론과 안전수칙을 숙지하겠습니다. 아이들이 마음껏 뛰놀고 배우는 과정에서 안전이 최우선임을 잊지 않고, 위생과 건강관리에도 만전을 기하겠습니다. 아이들이 자연스럽게 사랑과 존중을 배우며 인성도 함께 성장하는 어린이집을 만
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보육교사 자격증을 취득한 후 모 어린이집에서 1년 동안 재직하였습니다. 해당 어린이집 원장님의 개인 사정으로 폐업하게 되면서 본의 아니게 퇴사를 하게 되었습니다. 그러나 1년 동안 보육교사로서의 업무를 수행하면서, 이론적 지식만으
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교육 환경과 보육 이론에 적응할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요합니다. 최신 아동 발달 이론과 현대 보육방법에 대한 학습을 게을리하지 않겠습니다. 이를 통해 나 자신을 지속적으로 성장시키고, 아동들에게 최선의 서비스를 제공할 수
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보육에 대한 관심이 커지게 되었고, 어린이들이 건강하게 성장하고 발전할 수 있도록 도와주는 일이 삶에 있어 중요한 목표가 되었습니다. 보육학을 배우며 이론과 실제를 결합하여 어린이들의 정서적, 인지적, 사회적 발달을 지원하는 전문
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