|
다루는 주장적 행동의 일종으로 특징지어질 수 있다. 가출청소년들은 부모가 진심으로 자신을 받아들인다는 확신이 있을 때 가정으로 다시 돌아온다. 1.성적일탈
2.청소년기 임신
3.우울과 자살
4.자해행위
5.폭력행동
6.가출
|
|
|
저자 / 새로운 사람들 / 2020.04
청소년 심리 및 상담
- 오윤선, 김미숙 저자 / 양서원 / 2022.01
현대사회와 부모교육
- 김명희 저자 / 학문사 / 2000.08
건강한 삶속으로
- 김용수 저자 / 부크크 / 2017.03 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
보았다.
Ⅳ. 참고자료
우울증 심리학 가모시타 이치로 저 | 지식여행 | 2014.11.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우울증의 개념과 원인
2. 청소년기와 성인기의 우울의 특징
3. 주변의 사례를 통해 문제해결 방법 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
청소년기의 정체감 형성은 인생 전체 발달과업의 수직적수평적 통합일 뿐만 아니라 생애 동안 반드시 획득해야만 하는 과업으로서 그 중요성이 매우 크다. 때문에 청소년들을 교육하는 선생님이나 부모들은 청소년들이 시기에 긍정적인 자
|
|
|
청소년기부터 노년기까지 신체적, 심리적, 사회적 발달과정과 특징을 통하여 사회복지 관심영역에서 다루어야 할 중점들을 설명하였다. 요즈음 최악의 경기 불황 뿐 만 아니라 여러 가지 사회위협으로 인해 청소년 비행과 중년층, 노년층의
|
|
|
구승신 외 3명 저 | 정민사 | 2012.09.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
2. Erikson이 말하는 청소년의 ‘자아정체감 대 정체감 혼란’
3. 청소년은 혼란 끝에 자신의 정체성을 확립한다.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 청소년기 직업선택
I. 직업선택의 단계
1) 환상적 선택 단계
2) 시험적 선택 단계
3) 현실적 선택 단계
II. 적성과 직업선택의 관계
III. 직업 계획을 세울 때
* 참고문헌
|
|
|
- 윤정방 외1명 공저(2007),「아동미술교육 이론과 실제」,미진사
- 한국미술교과교육학회(2004),「유아미술교육학」,학문사 목 차
1. 서론
2. 본론
1) 영유아기 정신건강문제
2) 청소년기 정신건강문제
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
청소년기
3. 고위험 신생아
1) 개념
2) 분류 기준
(1) 크기에 따른 분류
(2) 재태 연령에 따른 분류
(3) 사망률에 따른 분류
3) 발생빈도 감소방안
(1) 임신 전 상담과 검사
(2) 임신 중 상담과 검사
4) 체온유지 시 유념해
|
|
|
부모와 가까운 편이다. 이들은 타인과의 친밀한 관계를 원하고 있지만 반드시 타인과 친밀한 관계를 맺고 있지는 않다.
IV. 청소년기 전기의 발달과 사회복지실천 과제
지금까지 살펴본 청소년 전기의 발달적 특성을 염두에 둘 때 사회복지적
|
|
메뉴펼치기
