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부모와의 갈등을 일으키며 부모의 입장에서는 자녀가 반항적이라고 생각할 수도 있다. 그러나 이러한 현상은 인지발달로 인한 자연스러운 것이다. 따라서 자녀가 청소년기가 되고서도 아동기처럼 부모의 견해와 가치를 아무런 비판 없이 수
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청소년기에 어떤 영향을 미치는지에 대해 설명해보았다. 과제를 작성하면서 민주적 양육태도를 가진 부모님 밑에서 성장하는 것이 가장 이상적인 양육환경이라는 것을 알 수 있었다. 그러나 한국사회 부모들 중에 과연 얼마나 민주적 양육태
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부모님들이 청소년기를 보내는 자녀를 보습학원에만 보내주는 것으로 부모역할을 다한 것으로 여기지 말고 청소년기인 자녀의 마음을 들여다보고 마음을 스캔하여 정신적·심리적으로도 건강을 유지할 수 있도록 배려하는 것이 가장 현명한
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부모와 학생 청소년 미혼모, 한영문화사, 1973
대한사회복지회편, 미혼부와 사생아
시그마프레스, 아동기와 청소년기의 친구관계, Erwin, Phil, 2001.
장병림, 청소년심리학, 법문사, 1966
조선화, 청소년 복지론, 교문사, 2005.
<표>
탁연택, 미혼
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청소년기 자녀와 부모의 관계향상을 위한 집단 프로그램. 석사학위논문. 감리교신학대학교 신학대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년활동이란
2. 가족과 함께 할 수 있는 청소년활동 - 청소년기 가족의 갈등 감소 프로그램
1) 프로그
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청소년기전기는 감정이 격하고 기복이 심한 시기이다. 그러므로 낙관적, 비관적 감정이 교차하기도 하고 자부심과 수치심을 강하게 경험하기도 한다. 또한 부모나 형제, 그리고 친구들과 공유할 수 없는 감정의 경험을 통해서 고립감을 느끼
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부모와의 관계는 갈등이 심화될 수 있음
(3) 또래집단이 자아개념과 반사회적 행동에 영향
2) 청소년기의 부모역할
* 상담자(counselor)
대화부족이 가장 큰 문제
* 안내자
- 올바른 정보 제공과 모방할 수 있도록 좋은 모범을 보여야 함
- 성욕 인
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부모님에게 영향 받지 않은 것이 어디하나 없다. 내가 타고난 성격 이지만 부모님에 의해 바뀐 것, 그리고 이어 받은 것 등 이래서 제1차 사회화의 경험을 가족이라고 하는 것 같다.
3) 청소년기
돌이켜 보면 나의 청소년기는 참 우울했다. 그
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인지 발달 이론
(5) 사회학습 이론
(6) 인본주의 이론
(7) 생태학적 이론
2. 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제 행동 원인
1) 학교환경
2) 우울
3) 부모나 가족 간의 대화 단절
4) 유해매체
5) 가족유형
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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청소년기 자아 정체감 연구, 한남대학교 출판부에서 Erikson,. (1935). Psychoanalysis and the Future of Education, ln Psychoanaly-tic Quarterly 4: pp.50-68. 재인용
이나영. (2007). 고등학생 자녀가 지각한 부모의 양육태도와 자녀의 성격 및 학교적응과의 상관 연구(석
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