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청소년기를 거쳐 성인이 되었을 때 올바르게 보낼 수 있는 것이다. 아동기에 부모님의 이혼이라는 충격을 받으면 평생 지울 수 없는 상처가 가슴에 남아 있어 개인의 또 다른 문제를 만들거나 사회문제로 까지 연결될 수 있다. 그래서 더욱이
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부모교육 프로그램은 \'부모상담모임\'을 통해 운영된다. 양쪽 부모 모두가 참여하는 것이 바람직하며,10명 내외로 15주 동안 주 1회 90분씩 프로그램이 진행된다.
자녀의 연령에 따라, 부모상담모임을 구성하는데, 유아기, 아동기, 청소년기, 청
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청소년기 자아는 아동기의 경험과 주변의 의미 있는 타인과의 경험에 의해 많은 영향을 받기 때문에 주변의 부모, 교사, 친구와 얼마나 긍정적인 경험을 하였느냐가 건강한 성장에 중요한 요인이 된다는 것이다.
(2) Maslow의 자기실현 이론
심
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부모들도 단기간에 훈련을 받아 활용 할수 없으며 ②행동수정 원리는 자녀뿐만 아니라 부모 스스로의 효율적인 행동관리에 유익하다는 것이다. ③아동기뿐만 아니라 청소년기의 문제행동도 행동 수정 원리를 적용하여 변화시킬 수 있다는것
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청소년기의 자아중심성의 특징을 우리는 올바르게 그들 자신에게도 교육하여 자연스러운 현상이기는 하나 지나치지 않는 선에서 돌 볼 필요가 있고, 우리 또한 그들이 나쁜 영향을 받고 있다는 전제를 버리고 깨끗한 백지상태로 인식하여 올
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부모의 역할 또한 중요할 것이다. 어느 순간이 덜 중요하고, 더 중요한 것은 없는 것 같다. 태내기. 영아기, 유아기, 청소년기 등.. 발달 과정과 성장에 따라 부모는 그 역할을 충실히 해줘야 할 것이다. 그만큼 아이들은 부모의 자리를 중요시
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청소년기 자녀를 둔 부모들이 부모-자녀간의 효과적인 의사소통을 하기 위해서 자녀에게 바람직한 부모역할을 수행할 수 있도록 지도함으로써 자녀에 대한 지도능력을 키우며 부모의 자신감을 함양하기 위한 것이며, 화목한 가정과 건강한
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청소년기 심리사회적 발달이론
2. 청소년기의 심리사회적 발달의 불균형으로 나타날 수 있는 청소년 문제를 제시
3. 청소년 문제의 해결을 위한 사회복지적 실천방안을 서술
가. 가정의 교육적 기능을 회복해야 한다. - 부모 자녀간 프로그
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부모교육 프로그램으로는 예비부모교실, 찾아가는 아버지 교실, 아동기 부모교실, 청소년기 부모교실, 패밀리셰프， 부자유친 프로그램 등을 활발하게 운영하고 있다. 또한, 서울시뿐 아니라 전국에 분포한 시군 구 건강가정지원센터에서는
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부모는 그들의 자녀가 무엇을 기대하고 있는가를 잘 파악하고 그들의 욕구를 쉽게 충족시켜줄 수 있으며 아동의 성장과정에 적절히 개입함으로써 바람직한 방향으로 성장해 나가도록 지도할 수 있다. 출생부터 청소년기까지는 인간이 가지
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