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가정폭력신고 또는 긴급원조요청의 Hot-Line이 설치되어야 한다. 즉, 아동학대가 일어나기 전에 미리 대처하여 아동들이 부모들의 견딜 수 없는 스트레스와 문제로부터 쉴 수 있는 시간을 만들어 주는 것이 필요하다는 것이다.
그 운영은 장기
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부모와 자녀간의 상호관계는 비교적 단순하고 순수하고 반복적·계속적이며 자녀에게는 최초의 관계이고 인생에 있어서 결정적인 관계이다. 부모·자녀 관계는 청소년기가 되면 여러 가지 긴장과 갈등을 경험하게 된다. 가정 내적으로 보면
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간 남편의 상습폭행 속에서 살아온 김 여인이 아이들과 가출하여 쉼터에 거주하며, 이혼 및 양육권 소송제기”에서 폭력남편에게 내려진 판결은벌금형 70만원뿐 이었다는 것이다. 그 결과 피해여성은 여전히 이혼이 되지 않은 상태에서 보복
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폭력범죄의 공범으로 보고 민법 제924조 친권을 행사시킬 수 없는 중대한 사유가 있는 경우 친권을 상실시킬 수 있는 규정을 활용할 수 있을 것이다.
6. 고소기간의 연장
성폭력특별법 제19조는 “성폭력범죄 중 친고죄에 대하여는 형사소송법
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가정내 아동의 신체적 학 대에 대한 연구」，가정폭력과 아동복지. 한국아동복지학회 제8회 국제학술 대회.
권미란.(2008). 「아동학대에 대한 일반적 이해와 대책」. 나사렛논총
박봉영.(1999). 「한국과 미국의 아동학대에 관한 사회적 대책
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간호학회지」제13권 제3호, 2007.
김광혁, “아동학대 및 방임이 아동발달에 미치는 영향”, 「사회과학논총」제24집 제2호, 2009.
김유경, “아동학대 실태와 정책방안”, 보건복지포럼, 2008. 9.
김재엽 외, “가정폭력 노출 아동 문제의 심각성
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간의 열등감, 성역활 태도와 스트레스가 아내강간 경험 및 피경험에 미치는 영향”, (한국가족관계학회지, 2009)
신은주, “아내학대의 실태 및 가정폭력 방지법(가칭)”(평택대학교 학술지, 2005)
신은주, “아내학대에 대한 페미니스트 접근에
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폭력재단 (2003),학교폭력의 예방과 지도,폭력은 싫어요, 청소년 폭력재단.
한국청소년개발원(2006),학교폭력 대책을 위한 지역사회 네트워크 실천적 운영에 관한 연구.한국청소년개발원.
황경식(2004),학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드 북.교
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가정교육’이 학교 폭력에 얼마나 큰 영향을 미치는지 알려주는 것이다. 대부분 우리나라 청소년들은 가정 안에서 생기는 문제로 크게 고민하고 있는 것으로 나타났으며, 일반 청소년 집단이 비행청소년집단보다 부모와의 부모, 자녀 간 의
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부모의 올바른 생활 태도는 중요한 일이라 할 수 있다.
2) 학교에서의 대처방안
학교는 학생들의 활동적 시간을 가장 많이 보내는 곳이며 학교폭력의 주된 장소가 되는 곳이므로 학교폭력의 예방직적 기반조성에 대한 책임적 역할이 매우 중
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