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이론
Ⅶ. 협동학습과 글쓰기교육
1. 생각꺼내기 단계
2. 생각묶기 단계
1) 범주화하기
2) 글 구조 만들기
Ⅷ. 협동학습과 말하기교육
Ⅸ. 협동학습의 지도방법
1. 소집단 협동학습 지도방법
2. 소집단 협동학습 방법
1) 팀 경쟁 형태의
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교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 교육적 진단
2) 조직적 진단
6. 5단계 : 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보
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프로그램 개발?적용
1) 독서학습 모형의 구안?적용
2) 독서학습 프로그램의 개발 및 교육 사례
4. 본시 국어수업과 연계한 독서교육 사례와 일반화 방안
5. 부모와 함께하는 독서
Ⅶ. 향후 독서교육(독서지도)의 제고 방향
Ⅷ. 결론
참
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방향
Ⅷ. 교수방법 면에서 효과적인 학업지도 방향
Ⅸ. 포부수준과 기대수준 면에서 효과적인 학업지도 방향
Ⅹ. 부모의 양육태도 면에서 효과적인 학업지도 방향
ⅩⅠ. 행동수정 면에서 효과적인 학업지도 방향
< 결 론 >
[참고 자료]
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교육/성상담의 이론과 실제”, 1999, 서울: 교육출판사
알고 싶은 성, http://www.youth.co.kr/algo_all.htm,
http://blog.naver.com/smalllove40 1. 서언
2. 성교육이란
(1) 성교육의 개념
(2) 성교육의 역사
3. 시기에 따른 성교육 내용
(1) 유아
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교육의 전체적 개요를 살펴보았다. 우리가 살고 있는 이 사회에서 평생교육에 대한 어떠한 시대적 요구와 필요성이 대두되고 있는지 그리고 평생교육의 정확한 개념 규정과 더불어 유사용어들을 살펴보았고 마지막으로 평생교육에는 어떠한
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교육을 소개하는 글을 작성하시오. (30점)
1) 서 론
2) 본 론
① 영유아 논리교육의 의미
② 영유아 논리교육의 내용
③ 영
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내용과 방법이 전환교육의 차원에서 성인생활을 위한 일상생활, 사회생활, 직업생활을 지역사회 현장에서 직접 체험중심으로 준비하도록 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
김진호(1999), 장애아 전환교육을 위한 인지-행동훈련기법의 이론과
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교육/성상담의 실제, (사)청소년을 위한 내일 여성센터
- 교육부(1983), 성교육 자료(교사용)
- 가람중학교(1994), 건전한 성의식 함양을 위한 다양한 학교 성교육 활동
- 한국부모교육학회(1998), 성교육학, 서울 : 교육과학사
- 황은자(1996), 바람직
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논문
성현란 외, <인지발달>, 학지사
R.S. 시에글러 지음, 박영신 역, <아동사고의 발달>, 미리내 1. 인간 언어의 주요 특성과 언어습득
2. 언어습득에 대한 이론적 접근
3. 언어습득 연구방법
4.언어습득의 생물학적 기초
참고문헌
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