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교육과정, 교문사, 2002.
이기숙 외, 유아교육개론, 학지사, 2007.
이순형 외, 영유아 보육·교육 프로그램 이해, 학지사, 2005. 1. 이론적 기초
2. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육의 원리
3. 교육과정
1) 교육내용 및 활동
2) 몬테소리
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교육에 관한 학부모와 교사인식 및 요구도의 인식 차이. 광운대학교 산업정보대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태 유아교육이란
2. 생태 유아교육의 교육내용
1) 환경 영역 프로그램
2) 자연에 대한 인간 노력 영역
3) 놀
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방법 연구, 한중인문과학연구, 한중인문학회 Ⅰ. 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)의 이론적 기초
1. 총체적언어교수법의 개념
2. 총체적언어교수법의 목적
Ⅱ. 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)의 역사
Ⅲ. 총체적언어교수법
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교육 석사학위논문』.
2. 사이트
보건복지부(http://www.mohw.go.kr).
연합뉴스(https://www.yna.co.kr).
BAMBINI HOME(https://bambini-home.com). 1. 서론
2. 본론
1) 몬테소리 프로그램의 이론적 기초와 원리
2) 몬테소리 교육방법
3) 몬테소리 교육의 내용(교
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교육과정, 교문사, 2002.
이기숙 외, 유아교육개론, 학지사, 2007.
이순형 외, 영유아 보육·교육 프로그램 이해, 학지사, 2005. 1. 서론
2. 이론적 기초
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육의 원리
4. 교육과정
1) 교육내용
2) 몬테소리
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부모들을 잘못된 방향으로 유도할 수 있으므로 부모교육 프로그램을 통하여 프로그램 참여 부모들에게 가장 적합하고 옳은 내용과 방향을 제시해 주어야 한다. 또한 부모들의 새로운 것에 대한 욕구를 충족시키고 부모교육 프로그램의 일반
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부모와 아동의 특성을 알아보고, 나에대해 표현할 수 있다.
2.부모와 자녀간의 신뢰감 형성을 위한 내용과 그 방법을 안다.
4.장애아동을 가진 학부모의 기본자세
1.치료교육 기관의 교육프로그램에 참여한다.
2.장애아동 부모의 어려움대처방
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프로그램의 실천
1) 실천 대상
: 유아, 아동, 교사, 도시 농촌 부모, 지역주민과 함께
2) 도시 농촌 교류 프로그램 실천 내용과 방법
- 내용 -
① 농촌의 자연 먹거리 경험
② 농사체험
③ 농악교실
④ 전통 농기구 사용법 교육
⑤ 미곡종합처리장
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방법으로 구체적인 경험(블록쌓기, 요리, 여행 등)을 강조한다. 음악 교사, 외국어 교사, 도서관 교사, 체육 교사들이 각 반의 아동들과 활동한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교
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프로그램
몬테소리 프로그램
1. 몬테소리 프로그램
2. 몬테소리 프로그램의 이론적 배경
3. 몬테소리 프로그램의 특징
4. 몬테소리 프로그램의 교육내용 및 활동방법
5. 교수-학습 방법
결론
몬테소리 프로그램에 대한 생각
참
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