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부모참여/ 비참여 행사의 종류를 분류하고 정리하기
???? 프로그램의 활용방법
유아교육기관에서의 장학은 교사들로 하여금 업무에 대한 자신감을 향상시키고 전문성을 신장시키려는 목적으로 이루어집니다. 본 『유치원교사교육프로그램』
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내용이 빈약하다. 즉, 화법의 실제를 염두에 두고 있으나, 화법의 실제적인 방법으로서의 내용이 아니라 화법의 지식에 관한 내용들이 대부분을 차지하고 있다는 것이다. 하지만 이러한 체계는 화법 교육의 취지를 살릴 수 없으므로 화법교육
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프로그램의 방향제시
3. 프로그램의 이론적 배경
(1) 방과 후 아동지도
(2) 가정환경과 아동과의 관계
(3) 생태체계이론
4. 프로그램의 목적 및 목표
1. 프로그램의 목적
2. 프로그램의 목표
5. 프로그램 대상
6. 프로그램 세부내용 및 실시방법
1
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교육이 통합적인 교육과정으로 포함되어야겠다. 즉 대학의 일반교양과목이나 유아교사양성과정에 개설된 컴퓨터 교육과정이 독립적으로 운영되기 보다 테크놀리지를 효과적으로 교육과정에 통합시키는 체계적인 교육내용이 요구된다(진명
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교육)
1. 학교금연교육 방법
1) 흡연예방 교육
2) 흡연 학생에 대한 교육적 치유 활동 전개
3) 수업과정을 통한 지도
4) 단속을 통한 지도
5) 금연교실, 금연학교의 운영
2. 흡연예방교육 프로그램
3. 가정과의 연계 지도 방안
1) 가정통신문
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부모 자신에 대한 존경심을 가질 수 있게 하는 것 등을 가정에서 수행
· 이러한 부모교육은 워크북이나 토론회, 행동수정을 위한 부모용 지침서 등을 교재로 하여 지도한 다.
(6) 평가방법
디스타 프로그램은 학습의 과정보다 학습의 결과를
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이론적 적용을 생각하는 과정에서 자식을 양육하는 아버지의 역할과 미래의 유아교사로서의 역할에 대해 다시 한 번 생각하게 된다.
훌륭한 부모와 교사의 자질은 유아교육 전반에 대한 폭 넓은 지식과 현장에서의 적절한 적용 능력이 필요
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프로그램 계획안
3-???? 설계 및 조직 단계
이론적 배경, 프로그램 내용 구성, 프로그램 구성안 및 운영 지침
1. 프로그램의 이론적 배경
2. 프로그램 내용 구성
3. 프로그램 구성안 및 운영 지침
3-???? 실행 단계
시범운영 대상, 방법, 절차
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부모들이 이를 이해하여 협력할 수 있도록 한다. 이처럼 영유아를 위한 발달단계별 학습의 선정, 계획, 실행은 영유아와 교사 및 부모 모두에게 중요하다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 신애선(2021), 영유아 교수-학습방법, 양서원.
2. 서동미(20
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방법진단검사표를 통해 1:1 개별상담을 실시한다.
프로그램 진행별 출석여부를 파악하여 참여도를 평가한다. Ⅰ. 서론
1.문제제기
II. 본론
1. 이론적 배경
(1) 학교부적응의 정의
(2) 학교부적응의 원인
(3) 학교부적응의 실태
2.
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