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엄마의 마음은 어땠을까? *그 신발은 기훈이에게 꼭 필요한 것일까?
*갖고 싶은 것은 다 사야 하는 것일까? *너희가 기훈이라면 어떻게 했을까?
*물건은 언제 사야 하는 것일까?
자료 : 이기숙 외, 『유아를 위한 소비자교육 프로그램』, 1998.
2)
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교육개론, 창지사, 2000.
2. Spodek B. & Saracho, O. N., 유아교육개론, 이윤경(공역), 1998.
3. 김상숙, 세계 엄마들의 일등육아법, 세상모든책출판. 1. 가족제도
2. 가족계획
3. 곧은 일자형 다리를 만들기(川자 모양으로 자기)
4. 독특한 훈련법
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프로그램 운영에 있어 부모의 협조가 없는 유아들을 위해 학부모의 적 극적인 참여를 돕는 학부모교육과 유아에 대한 교사의 지속적인 관심과 애정 이 필요하다.
참 고 문 헌
1. 교육부(1995). 유치원 교육과정. 서울인쇄공업협동조합.
2. 교육
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비교
4. 부모의 양육태도가 자녀에게 미치는 영향
1) 자아존중감 발달에 미치는 영향
2) 또래와의 관계에 미치는 영향
3) 사회정서 발달에 미치는 영향
4) 사회적 능력에 미치는 영향
5) 애착발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 유형
2.우리나라 맞벌이 가정의 통계현황 및 자녀교육 실태
1) 맞벌이 가정의 현황
2) 맞벌이 가정의 자녀현황
3) 맞벌이 가정의 자녀교육 실태
3.맞벌이 가정의 자녀에게 나타날 수 있는 문제점
1) 자녀의 심리･정서적 장애문제
2
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, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 갈등의 시작 : 기질
II. 똑똑한 아기
III. 안전지대 : 애착 1. 반응성 애착장애
2. 애착과 정서발달
* 참고문헌
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하는 목적을 가지고 한부모 프로그램이 진행되는 것은 당연한 결과일 것이다. 여기에 주변사람들이 가지고 있는 한부모 가족에 대한 편견들을 교육을 통해 완화시키고자 하는 목적이 추가되었으면 하는 바램이다. 한부모 가정의 부모와 자녀
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프로그램도 개발되어야 할 것이다.
교육기관 교사를 통하여 한부모가족의 학생들에게 편견을 갖지 않도록 교육하는 한편 발생가능한 가족문제나 자녀문제를 예측하고 통찰하여 대처할 수 있는 교육을 해야 한다. 한부모가정의 자녀들이 취
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5. 놀이치료의 필요성과 효과
1) 필요성
2) 효과
(1) 상호신뢰감 형성
(2) 의사소통 능력 향상
(3) 자아 존중감 향상
(4) 부적응 행동 완화
(5) 부모의 적절한 양육태도 형성
(6) 즐거움과 행복감
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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함께 친행부모에 대해 이야기하기 등을 배운다. 마지막으로 아동의 배경과 관련된 어려움에 대해 이야기하게 되는데 이 같은 경우 입양에 대해 깊이 고려한 후 신중하게 결정하는데 도움을 준다.
3)국내 예비입양부모 교육 프로그램
이러한
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