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능, 태도를 안내
5. 장애아동을 둔 부모교육을 위한 이론적 모델 정립
1) 인간의 사고적 차원과 감정적 차원, 그리고 행동적 차원
2) 사고적 차원, 감정적 차원, 행동적 차원으로의 접근 모델
6. 부모기능강화 프로그램 효과성 분석
1) 부모
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능재활, 언어청능장애 연수회, 한국언어청각임상학회, 2000
◎ 석동일 외, 청각과 언어재활
◎ 이규식·석동일·국미경·강창욱, 청각 장애아 언어 지도와 치료방법, 대구 대학교 출판부, 1998
◎ 이규식 외, 청각장애아 교육, 학지사
◎ 장애학생
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부모에게만 맡겨진 과제는 결코 아니다. 학교교육과의 연대가 필요하고, 지역사회 또한 적절한 지지체계로써 그 역할을 수행해주어야 한다.
그러므로 장애아동 부모교육 프로그램은 부모들로 하여금 자녀들의 제한된 능력을 바로 보고 그
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능의 원칙
4) 포괄성의 원칙
5) 전문성의 원칙
2. 현재 보건복지부 누리집의 아동복지정책 중 장애아동 가족지원
1) 장애아동부모의 양육부담
2) 장애아동 가족지원서비스
3) 가족지원서비스의 종류
3. 장애아동 가족지원 정책을 아동복
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장애인 복지시설 설치 규정 제시, 장애가능성 있는 영아를 위한 의료 지원 서비스
장애아동부양수당, 장애수당, 의료비 지원, 교육비 지원, 주택보급, 조세감면, 이용료 감면, 유치원 과정 무상교육. 장애아 부모를 위한 부모교육프로그램
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부모는 ￡86.25. / 추가공제: 부부는 ￡11.05, 편부모는 ￡16.00, 15세 이하 아동은 ￡26.00, 16세에서 18세는 ￡26.75, 장애아동은 ￡30, 중증장애아동은 ￡41.05.
장애아동세금공제: 아동양육비의 70%(아동1인당 최고 ￡100까지)환급. 소득이 ￡92.90이상(편
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강화하여 아동이 가능하면 본래 가정에서 자랄 수 있도록 하는 일일 것이다. 장애영유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성
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부모들이 유아들에게 미치는 영향이 있기 때문에 부모들이 유아들에게 미치는 영항은 크다. 그러므로 장애아동과 비장애아동의 부모들이 통합교육울 긍정적으로 생각할 수 있도록 지속적으로 부모교육을 해야 할 것이며, 적극적으로 부모가
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장애아동에게 신체적, 심리적 기능향상 및 생활안정을 도모하여 장애아동들도 일반아동과 똑같은 우리 아이들로서 부모와 함께 편안하고 행복한 질적 삶을 이룰 수 있을 것이다.
<참고 문헌>
강경숙(2001). 특수 학급 운영과 통합 교육. 국
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내용
제 2 장 이론적 배경
제 1 절 발달장애아동
제 2 절 장애아동 부모의 특성
제 3 절 사회적 지원
제 4 절 부부갈등
제 5 절 선행연구 동향
제 3 장 연구방법
제 1 절 연구개요
1. 어머니의 연구모형
2.
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장애아동을 일반아동과 함께 교육하면서 실천적으로 절실히 깨달은 것입니다.
발달장애아동들의 어려움들을 현장에서 보게 되었고, 드라이커스와 고든의 부모교육을 현장에서 실시하면서 부모 상담을 통해 장애아동들의 부모심정을 마음의
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병의원업데이트
서울응급의료정보센터
8
11.1.8~1.29
교육,문화,노력봉사
태평양아시아협회
176
10.8.20-21
청소년 체험활동 진행보조
옥수종합사회복지관
10
10.8.28
장애청소년 ILP 프로그램멘토
구로장애인자립생활센터
8
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아동들을 돕는 단체에 가입할 수 있었습니다. 그래서 잠깐 동안이었지만 아프리카로 떠나 기아 난민들을 돌볼 수 있었고, 나의 작은 도움으로 한 생명이 살 수 있는 것을 보며 많은 보람을 느꼈으며, 또한 도움의 손길이 많지 않아 굶어 죽어
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아동 가난은 아동의 권리를 침해하고, 아동의 성장과 발달에 심각한 영향을 미칩니다.
저는 아동권리보장원에서 아동 가난 해소 정책을 개발하고, 아동 소외 계층을 위한 지원 프로그램을 운영하며, 아동들이 기본적인 생활을 누릴 수 있도록
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부모의견
아이가 엄마 옆에만 붙어있으려고 하고 엄마가 자리를 비우면 심하게 보챌 때가 종종 있습니다. 내성적이고 낯을 많이 가려서 밖에 나가면 일부러 낯선 사람 앞에 아이를 내밀곤 합니다만 저에게만 달라붙습니다.
상담내용
아이를
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