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부모교육프로그램의 현황.
-부모교육 프로그램의 대상은 주로 중류계층의 가정을 대상으로 실시되고 있는 것이 대부분으로, 부모교육의 필요성이 가장 높다고 할 수 있는 저소득층 가정을 대상으로 하는 프로그램이 거의 없다.
- 지역사회의
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부모교육, 창지사 2016
박성연, 김상희 외 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016 1. 자아존중감 발달에 미치는 영향
개인이 환경에 잘 적응할 수 있도록 도
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부모의 역할에 혼란이 일어났다. 외래의 자녀양욱 방식이 문화적 적절성에 대한 검토도 거치지 않고 부모교육프로그램이나 전문서적, TV를 통해서 혼란스럽게 전파되고 있다. 전통사회와 같은 명확한 부모역할 모형이 없는 상황에서 자녀양
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부모참여 프로그램을 살펴보면 다음과 같다.
① Washington D.C. 협동놀이 프로그램 : 영유아들의 놀이 활동에 부모를 참여시켜 놀이를 지도하고 보호할 수 있도록 한 것이다.
② DARCEE 프로그램 : 가정을 중심으로 한 프로그램과 부모를 유아교육
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부모에 대한 교육지원
다문화 가정 학부모와 유아들에게 제공되는 다문화 교육이 한국어교육, 한국문화 이해에 편중되어 있는데 향후 이와 함께 우리나라의 법이나 제도에 관한 지식이나 정보화 교육, 한국의 교육 제도, 특기 적성 프로그램,
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부모의 모델링 행동이 유아의 행동 문제에 미치는 영향. 발달심리연구, 12(2), 123-139.
한수진 (2016). 유아기 부모-자녀 상호작용과 애착 형성 연구. 한국가족학회지, 24(4), 15-29.
홍선영 (2021). 현대 사회에서의 부모역할 변화와 양육전략. 가정교육
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유아교육기관에서 미리 기획한 프로그램으로 아이와 아버지가 48시간동안 함께 문제를 해결하기도 하고 다양한 체험을 할 수 있다.
(5) 준 비 물 :텐트, 세면도구, 여벌옷, 필기도구 (핸드폰소지 금함)
(6) 참고 사항 :편부모 가정인 경우 상황
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교육 및 원에서 이루어지는 부모활동에 꼭 참여해 줄 것을 요청하고 있었다. 따라서 피터팬 어린이집에서 적용중인 영유아프로그램 중 프로젝트 접근법은 가정교육과의 밀접한 연계로 일관성 있는 교육과 부모참여유도로 인한 교육의 효과
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부모참여 형태로부터 완전히 프로그램을 통제하는 형태에 이르기까지 다양하다.
부모교육활동을 통해 자녀들이 다니고 있는 유아교육기관의 교육과정과 전반적인 유아교육활동에 대한 이해도가 증진되고, 부모교육에서 얻은 경험을 가정
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부모라 생각한다. 99
참고문헌
이숙 외(2002), 부모교육, 학지사
양옥승외(2001), 유아교육개론, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 효과성
2. 실행가능한 가족생활교육 프로그램 - 아이들과 함께하는 놀이치료 프로그램
Ⅲ. 결론
참고
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