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교육과정은?
(1) 표준보육과정.
(2) 발현적교육과정.
(3) 경험으로서의 교육과정.
(4) 교수계획으로서의 교육과정.
(5) 교수요목으로서의 교육과정.
문제 47.
영유아기 평가의 방법이 아닌 것은?
(1) 일화기록.
(2) 일제고사.
(3) 행동목록법.
(4) 평정
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프로그램의 제도화
- 빈곤층 밀집지역 학교에 학교사회사업가 배치의 제도화
- 대학진학 빈곤층 아동을 위한 학자금지원 제도
건강
환경
- 산모와 아동을 위한 모자보건사업
- 취학자녀 학교 급식
- 의료급여제도(기본적)
- 빈곤층 영유아의 체
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프로그램의 제도화
- 빈곤층 밀집지역 학교에 학교사회사업가 배치의 제도화
- 대학진학 빈곤층 아동을 위한 학자금지원 제도
건강
환경
- 산모와 아동을 위한 모자보건사업
- 취학자녀 학교 급식
- 의료급여제도(기본적)
- 빈곤층 영유아의 체
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가정에 장애를 가진 구성원이 생기면 가족 전체의 생활에 큰 영향을 미친다. 장애인을 지속적으로 보호해야하기 때문에 경제적인 부담은 물론 심리적 부담도 느끼게 되는데 이러한 부담은 가족의 스트레스가 되고 심각하게는 가족해체 및 붕
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부모교육
7. 보육시설의 종류
8. 시설보육의 장단점(가정보육과의 비교)
9. 보육시설의 현황
10. 보육시설의 문제점
11. 정부지원 정책
12. 보육서비스의 과제와 전망
Ⅲ. 결론
1. 우리들의 결론
2. 기관방문
Ⅳ. 참고문헌
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유아의 흥미, 발달 특성, 지역사회 및 유치원의 특성을 고려한 교사의 융통성 역시 중요하다. 따라서 직전 교육과 현직 교육을 위한 요리 활동 대한 다양한 연수 프로그램 개발이 필요할 것이다.
다섯째, 유치원 현장에서 요리 활동의 중요성
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등을 통한 홍보
2) 아동학대 해결을 위한 민간의 사회복지서비스의 개선방안
(1) 타 기관과 공조
(2) 의료기관에서의 공조
(3) 아동학대에 대한 교사교육
(4) 다양한 프로그램 개발
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육적 방임 4
Ⅲ. 계속 증가하고 있는 아동 학대 실태 5
Ⅳ. 대표적 아동 학대 실제 사례 소개 및 문제점 제시 6
1. 대표적 아동 학대 실제 사례 소개 6
2. 아동 학대의 근본적 문제점 7
Ⅴ. 아동 학대 예방 정책의 합리적 개선 방안 제
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프로그램도 일반아동과 요보호아동, 시설아동과 가정 내 아동 등의 욕구에 적합하게 개발되어야 하며 이에 따라 또한 법적인 내용도 더 세분화되어야 할 것이다. 또한 정부에서는 아동의 상담지도 업무를 위하여 전국에 시도립 13개소를 비롯
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유아교육기관의 선생님들은 부모들의 이해도를 높이기 위하여 학부모와 관련된 교육을 연수하고 유아 개개인에 대해 정확한 이해와 관찰이 필요하다. 조금 더 적극적으로 부모들과 자녀에 대해 의논하기 위해 각 가정의 사회적이고 문화적
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