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게 해주는데 그 목적이 있다.
2. 평가내용 (영역)
프로그램 목적 평가
목표지향적 평가의 원리에 의해 프로그램이 추구하는 교육목표가 성취되었는가를 평가한다.
프로그램 내용평가
가르치고자 하는 학습내용의 적절성과 요구의 반영을 판
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부모가 응용할 수 있는 친구사귀기 프로그램
1) 프로그램의 대상
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램의 목표
4) 프로그램의 운영
5) 프로그램의 실행방법
▶ 만나기
▶ 나 바라보기
▶ 관계 바라보기 1
▶ 관계 바라보기 2
▶ 감정다루기
▶
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부모교육이라는 과목을 수강하면서 배웠던 이론을 실제 활용할 수 있었던 기회였으며, 조원 5명 모두와 예전보다 더 친해질 수 있었던 소중한 시간이었다. 앞으로 또 부모교육 프로그램을 개발하는 기회가 생긴다면 좀더 좋은 프로그램을 만
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부모은 상황에 따라 자녀의 이야기를 들어주거나, 대안을 탐색하거나, 자녀 스스로 결과에 직면하도록 내버려 둘 수 있다. 그러나 문제가 부모의 것이라면 자녀와의 대화를 통해서 그 문제를 해결할 수 있다.
다) 부모교육프로그램 형태
부모
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1. 부모교육 프로그램의 제측면
① 아동의 입장
㉠ 모든 아동은 각기 다른 환경적, 사회적 배경을 가지고 출생하며 성장함
㉡ 이러한 아동의 각기 다른 배경을 고려하여 다양한 지적, 정서적, 운동기능적 발달을 골고루 촉진할 수 있는 교육
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부모들 간의 의견교환 및 교류도가 높아졌다.
6. 부모교육 프로그램의 발전 방안
미래의 부모교육 프로그램은 부모들에게 전문가의 지식과 기술을 제공함으로써 부모들의 태도와 행동을 변화시키는 부모교육의 의미도 필요하지만, 부모지지
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모를 참여시키고 교육시키면서 유아교육기관과 가정의 원활한 관계와 협조를 목적으 로 부모들에게 장난감을 대여해 주는 프로그램이다.
장난감 대여 프로그램을 운영하기 위해서는 장난감을 먼저 확보한 다음 각 장난감마다 카드를 작성해
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부모님들과의 만남은 언제나 특별한 시간입니다.
무지개 유치원 새로운 한 해가 밝았습니다.
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