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부모교육 이론과 실제”, 동문사, 2009
- 이옥경, “좋은부모역할훈련프로그램이 부모의 내적통제수준과 의사소통에 미치는 효과”, 카톨릭대학교 심리상담대학원, 2004
- 여성가족부, “화목한 가정만들기”, 2011
- 강석규, “부모의 역할수행
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프로그램을 찾는데 어려움을 호소하고 있다. 즉, 부모는 자녀의 발달에 대한 지식의 부족을 깨달으며 이에 맞는 부모 교육의 필요성을 인식하고 있는 것이다. 이러한 지식의 부족은 자녀 양육에 대한 교육의 기회 부족, 생계유지를 위한 시간
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화가족 부모의 역할과 부모교육의 방향성
1. 다문화가족의 정의
2. 다문화가정의 현황
3. 다문화가족의 증가원인
1) 남성들의 결혼문제 해결을 위한 국제결혼 성행
2) 외국인 유입의 급격한 증가
3) 한국 화교(중국
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교육과정, 양서원
정미라 외(2006) 자녀양육과 부모역할, 양서원
구광현 외(2002) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
홍윤미, 어머니와 자녀의 배경변인에 따른 문화센터 영아 프로그램 활용실태 및 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012
김선화, 만2
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교육과정, 양서원
정미라 외(2006) 자녀양육과 부모역할, 양서원
구광현 외(2002) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
홍윤미, 어머니와 자녀의 배경변인에 따른 문화센터 영아 프로그램 활용실태 및 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012
김선화, 만2
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부모교육은 단순한 정보 전달을 넘어서 부모들의 삶의 질을 향상시키고, 자녀들과의 관계를 더욱 깊고 의미 있게 만드는 데 기여해야 한다고 생각합니다. 이를 위해서는 부모교육 프로그램이 실질적이고 실용적인 내용을 다루며, 부모들이
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부모들에게 영유아의 성교육을 위한 지도 도서로서 제공함과 동시에 부모교육 프로그램이 활성화되어 이를 홍보하여 기회를 부여한다면, 가정에서부터 올바른 성지식과 성발달을 얻게 되어 성장 후 건전한 삶을 누릴 수 있게 될 것이다. 또
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교육활동에 관련되어 부모들이 유아교육기관과의 동반자로서 상호유대관계를 연결하여, 효율적인 유아교육과 발달을 위해 노력하는 과정을 의미한다.
부모가 자녀양육과 부모의 개발을 위해서 교육받고 유아교육프로그램에 참여하도록 물
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기대한다.
4. 참고문헌
- 부모교육의 필요성/경기일보/2012.07.09
- 영아의 애착 증진을 위한 부모교육 프로그램의 구성과 적용 효과/중앙대학교 대학원/전우경/ 2002.12
유비온 부모교육 교재 1. 서론
2. 부모교육
3. 결론
4. 참고문헌
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부모교육, 교문사
윤희경 외(2005) 발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원
정미라 외(2006) 자녀양육과 부모역할, 양서원
구광현 외(2002) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
홍윤미, 어머니와 자녀의 배경변인에 따른 문화센터 영아 프로그램 활용
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