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현재 운영상황 및 보육서비스의 수준을 점검하고 진단하는 질적 수준의 관리 시스템을 말한다.
평가인증은 인증신청→자체점검→현장관찰→인증결정의 총 4단계의 과정을 9개월동안 진행된다.
평가인증은 규모에 따라 달리 적용할 계획이다
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개선
(3) 사후 관리의 강화
(4) 입양기관에 대한 정부지원의 강화
2) 입양아동을 위한 복지실천 방향
(1) 입양아동을 위한 심리치료서비스 제공
(2) 입양부모를 위한 상담서비스 제공
(3) 친부모를 위한 상담 및 진로 개발 프로그램 제공
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프로그램의 활동들을 적용할 수 있다. 이 프로그램은 발달적이 접근으로 구성되어 있으며, 교사, 부모. 장애다동 관련자들이 아동의 현재 수준을 파악하고, 이를 바탕으로 교육목표를 설정할 수 있게 되어있는데 관찰표를 사용하여 아동의 현
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프로그램의 활동들을 적용할 수 있다. 이 프로그램은 발달적이 접근으로 구성되어 있으며, 교사, 부모. 장애다동 관련자들이 아동의 현재 수준을 파악하고, 이를 바탕으로 교육목표를 설정할 수 있게 되어있는데 관찰표를 사용하여 아동의 현
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교육과 훈련이 절대적으로 필요하다는 것이다.
이와 같은 다문화교육의 목표와 다문화교육을 위해 고려해야 할 점들을 명확히 숙지하고 다문화 교육프로그램을 실시한다면 다문화교육에 따른 문제점들도 점차 해결되어 갈 수 있다고 생각
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교육프로그램의 변화가 이루어져야 하나 각 지역이나 문화적 다양성 및 영유아의 연령 특성 등에 적합한 교육프로그램이 제대로 실시되지 못하고 있다고 해도 과언이 아니다. 전국 교육실태 조사결과에서 부모들은 유아교육시설을 선택하는
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부모교육과 지원 프로그램에서 아버지의 긍정적인 부모 역할을 위한 프로그램 개발, 안정적 수업을 창출하기 위한 부모 직업 교육 및 지원 방법에 대한 연구, 가족 구성원 전체에 대한 지원 프로그램 개발 등의 연구가 지속되어야 한다.
현재
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교육에 필요한 자료와 교구설비 등이 보유 및 확충되어야할 필요가 있으며 단계적 개별화 프로그램의 적용은 많은 효과가 있다. 학습 지도의 효율성을 위해서는 학교와 가정과의 협력체제를 통하여 일관성 있는 연계지도가 효과적이다. 현재
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교육을 제공하게 될 것이며, 그 과정에서 특수교육의 전문성을 더욱 강화하여 그 위상을 더욱 높일 수 있게 될 것이다.
■참고문헌■
*장애아 부모 교육
권요한 외 저 / 1998년 / 장애학생 부모교육 프로그램 / 국립특수교육원 연구보고
김승국
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교육대학교 교육대학원
김근오(2017), 「공공기관의 문화콘텐츠를 활용한 SNS홍보 특성과 공공기관이미지,몰입, 행동의도와의 관계연구」, 상명대학교 대학원, 박사학위논문.
김미지(2014), 「박물관 가족교육프로그램 참여자 분석을 통한 프로
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