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아동의 부모로 산다는 건 시청 후 (보육교사로서 장애아동 부모지원 방안)에 대해 설명해 보았다. 장애인의 교육문제에 있어서도 우리나라의 현재 특수학교, 특수학급의 설치가 장애인구에 비해 미흡한 실정이며, 장애아의 통합교육을 위한
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교육적 수정 등 다른 중재 방법들을 혼합하는 치료전략이다. 공격적이고 적대적인 증상, 내적인 문제들, 교사가 평가한 사회기술, 부모-자녀 관계, 읽기 기술 등을 증진시킨다.
5) 부모교육
ADHD 아동의 부모는 아동의 행동상의 문제로 인해 좌
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아동과 자기 자녀를 비교해 봄으로써 자녀의 특성을 파악하는데 도움이 되게 한다.
②다른 학교나 시설 견학의 기회를 통하여 특수교육에 대한 폭 넓은 이해를 갖게 한다.
지역별 부모회
①아동 거주지에 따라 월 1회씩 순번제로 한 가정을 정
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아동의 정서적 발전에 영향을 끼칠 수 있으므로 위에서 언급한 것처럼 부모와 지원기관들은 장애를 가진 아동 뿐 아니라 그의 영향을 많이 받는 비장애 아동들에게 관심을 가져야 한다.
참고문헌
1. 최민숙, 장애아동 교육을 위한 가족 참여
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아동학대 예방체계 강화
2) 아동학대 조기 발견 강화
3) 신속 대응 및 처벌 강화
4) 학대피해아동 보호•지원 및 학대재발방지 강화
2. 본인이 생각하는 아동학대의 예방 방안
1) 아동학대 부모교육과 치료 강화
2) 아동학대 신고 의무자
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부모역할훈련, 토머스 고든
유안진, 김연진(2003) 부모교육, 동문사
이숙(외)(2000) 훈련중심 부모교육, 학지사
적극적 부모역할 훈련 프로그램이 어머니의 양육효능감과 양육스트레스에 미치는 영향, 아동교육 제18권 제3호, 2008, 장성애, 유연옥
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부모교육, 태영출판사, 2007.
강병재, 아동양육형태에 따른 아동의 언어 발달 및 사회성 발달의 차이, 아동교육, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교육에 있어서 환경의 중요성
1) 영유아 교육에 있어서 가정 환경의 중요성
2) 영유아 교
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부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소
김정주, 김용미(2011). 유아기 자녀를 둔 아버지의 사회,심리적 특성과 아동기 경험이 아버지 역할수행에 미치는 영향. 한국아동교육학회
김정희(1999). 유아를 둔 아버지를 위한 부모
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아동 상담이나 주말을 이용한 프로그램으로 맞벌이 부모들이 소외되지 않도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
부모교육의 대상은 분명히 부모들이다. 유아교육기관에서의 부모교육 프로그램이 효과를 거두려면 교육의 주체가 되는 부모의 활발한
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비한 이상적인 대리부모의 역할을 담당하게 함으로써 여성취업으로 인한 문제를 해결할 수 있는 한 방편이 될 수 있다.
5) 부모교육 전문 인력의 확충
부모교육의 원활한 보급을 위해서 부모교육을 운영하는 교육기관에서는 부모교육 프로그
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