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교육의 발전을 위해 반드시 극복되어야 할 장애요소들로 지적되고 있다.
참고문헌
박주희, 가족생활교육의 실제, 구상, 2006
이숙 외, 부모교육, 학지사, 2002
정현숙, 새로운 가족관의 전망과 방향, 한국의 예절, 2002
김승권 외, 한국가족의 변화
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내용이 포함되도록 해야 하며, 나아가 다양한 직업교육, 평생교육 등에서 건강가정 관련 내용이 기초필수적 요소가 될 수 있도록 조정할 필요가 있다. 또한 최근 들어 맞벌이가정의 보편화 추세와 함께 일하는 부모의 일-가정 양립이 사회적
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교육적 활동을 제공해야 한다.
7. 참고 자료
교육부(2010), 건강한 몸과 마음, 유치원교육활동 지도자료
조명화, 유치원 교육과정 「건강 생활」 영역의 내용 및 활동 체계, 경상대 교육대학원, 2010
장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누
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포함되어 있어 쉽게 이해될 수 있다는 것이다.
STEP프로그램의 단점은 프로그램을 교육, 보급하는 기관이 없고 개인의 노력에만 의지해야 하는 한계점을 가진다는 것이다. 그리고 부모 자신의 이해 내용이 간단하여 부모자신을 깊이 이해 할
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부모교육 이론의 기본 개념
(1) 드리이커스의 부모교육이론
(2) 고든의 부모교육 이론
2. 드라이커스와 고든 이론의 주요 내용
1) 드라이커스 이론의 주요 내용
(1) 부모와 자녀의 관계에 대한 가정
(2) 자녀양육의 기본원리
(3)
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할 수 있도록 함께 지도해 나가야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 방송대 교육공학 중간과제물을 통해, “교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을
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할 수 있다.
2) 부모 및 교사 측면에서 영유아의 실종 및 유괴 예방교육
부모 및 교사가 영유아의 실종 및 유괴를 예방하기 위한 교육내용은 다음과 같다. 첫째, 아동을 차에 혼자 남겨두어선 안 된다. 둘째, 아동의 가방이나 도시락 주머니 등
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내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오(10점).
1) 비전
2) 목표
3) 주요 사업 분야
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술(10점)하시오.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특
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교육대상자의 고등교육을 포함한 평생교육은 인간이 누릴 수 있는 이러한 성인으로서의 존재 가치를 발휘하고 자신의 행복을 타인이 아닌 자기 스스로 개척할 수 있고 그것을 타인에게 전해 줄 가치 있는 삶을 추구할 권리를 누리도록 지원
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교육을 실시하였다. 교육내용은 부모교육 이론과 자녀의 인성발달을 돕는 실제활동에 대한 것으로 교육받은 것을 실제로 적용하였다. 부모교육이론 강의 내용은 부모 역할의 중요성, 유아기의 중요성, 유아의 인성지도 등이며 독서 지도시
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