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교육 심리학 이론과 실제. : (주)시그마프레스
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을
비교?설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 교육관의 유형
1)
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 구조적가족치료에 대해 논하시오.
I. 구조
II. 하위체계
1. 부부 하위체계
2. 부모 하위체계
3. 형제 하위체계
4.부모, 자녀 하위체계
III. 경게선 : 분명
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교육훈련 (자료참고)
-돌봄의 기술, 변영인김은자이은화, 정담미디어, 2003
-가족치료 이론과 실제, 김유숙, 학지사, 1998
-Satir 가족치료모델에 따른 사례연구, 성결대학교, 20003
-Satir 경험적가족치료 비디오
http://www.icancan.co.kr/new/nlp.html
(대한심
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대해 설명하고, 상징과 의미체계로서의 문화개념의 대표적인 사례를 우리나라 청소년들의 일상생활 속에서 찾아서 제시하시오(20점).
2. 한국사회에서 나타나는 청소년의 게임 문화의 현황과 문제점 및 교육적 과제에 대해 논하시오(30점).
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대해 논하시오.
2. piaget의 인지발달이론에 대해 설명하시오.
3. 청년기나 노년기에 겪는 심리적 위기를erikson의 심리사회적 발달단계로 설명하고 그에 맞는 사회복지서비스를 논하시오.
4. 생태체계론에서 미시체계, 중간체계, 외체게, 거시
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논하시오.
5. 영유아교수방법-영아(만0~2세)와 유아(만3~5세)의 언어활동 영역에서 중점을 두는 교수법의 차이에 대해 토론해 보세요.
6. 언어지도-언어지도에 있어 어떤 범주에 가장 주력하여야 하는지 토론해 봅시다.
7. 아동건강교육-영유
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대해 관심을 가지게 하여 사회복지사의 자기 인식과 클라이언트와의 상호관계의 중요성을 인식하도록 하였다.
이상 살펴본 바와 같이, Freud의 정신분석이론과 그에 기초한 인간의 성격발달에 관한 이론 등은 사회복지의 교육, 실천에 가장
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교육, 특별활동 등을 통하여 전인적인 성장, 발달을 도모하고 지식정보사회에 적합한 인재를 양성
(2) 조직 및 기능
(3) 교육단계
(4) 특성화교육
1) 특성화학교- 일반학교의 획일적이고 경직된 틀을
탈피하여 학생들의 다양한 요구와 특성을 반
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와 가족의 변화
2. 한국 가족의 문제
03. 가족생활주기
1. 가족생활주기의 개요
2. 가족생활주기 단계
제8장. 가족문제 사정
01. 가족기능과 가족구조
1. 가족기능
2. 가족구조
3. 가족을 사정할 때 살펴보아야 할 항목
02. 가족원의
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교육을 맡은 담당 선생님들이 따뜻한 마음으로 대해 주시고 잘 가르쳐 주셔서 편한 분위기에서 정말 즐겁게 실습할 수 있었다. 사실 이곳 복지관은 여러 조건이 그리 좋지는 않아 보였지만 사회복지사 선생님들이 지역사회를 생각하고 클라
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