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교육과학사 [방통대 가정학과 4학년 아동발달 B형] 피아제의 인지발달 이론에 대하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론의 배경
2. 피아제에 대해서
3. 피아제의 인지발달이론
1) 주요개념
(1) 도식(scheme)
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시오. (10점)
1) 검사점수의 종류와 개념
? 원점수(raw score)
? 규준점수 (norm-referenced score)
? 표준점수 (standardized score)
나. 지정형(B형): 신뢰도의 개념을 간단히 설명하고 고전검사이론과 신뢰도의 관계를 바탕으로 도출되는 신뢰도의 개념과
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교육과 4학년 아동복지 공통] 아동복지시설의 필요성을 제시하고, 아동복지시설의 한 유형을 들어 소개 및 사회적 역할을 설명하고, 아동의 권리와 복지를 위해 바람직한 실천방안을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지
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3) 소장액
4. 대장에서의 소화
III. 흡수
1. 당질의 흡수
2. 단백질의 흡수
3. 지질의 흡수
4. 비타민의 흡수
1) 수용성 비타민들
2) 비타민 B12
3) 엽산
4) 지용성 비타민
5. 무기질의 흡수
6. 수분의 흡수
7. 분변
* 참고문헌
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교육과 국가의 관계를 중심으로, 서울대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로크의 철학 및 교육사상
1) 로크의 철학
2) 로크의 교육사상
2. 루소의 철학 및 교육사상
1) 루소의 철학
2) 루소의 교육사상
3. 로크의 철학 및
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논의와 기준, 그리고 대안의 모색」, 서울행정학회 춘계학술대회 발표논문, 2006.
조우현, 특별기획 외환위기 10년을 돌아본다-정부혁신, 나라경제, 2007.12.
“정부”, 21세기 정치학대사전.
작은 정부 VS 큰 정부 이상적 국가체제는?, 강원도민일
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b_2002_tongil/tongil_04.html
http://www.dapis.go.kr/journal/200012/12.html
http://www.japanstudy.org/html/lecture/seiji/seiji033-5e.htm
http://www.eastasianstudies.org/archives/석사정책0207-이원종.....
http://www.au.ac.kr/report/102/06
이산진, 『중국의 개혁: 성취와 한계』서울 21세기 욱스
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b_2002_tongil/tongil_04.html
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http://www.japanstudy.org/html/lecture/seiji/seiji033-5e.htm
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http://www.au.ac.kr/report/102/06
이산진, 『중국의 개혁: 성취와 한계』서울 21세기 욱스
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교육과 대학, 박영사, 2004
오만석, 교육열의 사회문화적 구조, 한국정신문화연구원, 2000
이군현, 교육선진화를 꿈꾸며, 학지사, 2007
이길상, 20세기 한국교육사, 집문당, 2007
이병훈, 중3 공부를 잡아라, 김영사, 2007
이철호, 한국사회 교욱신화 비
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교육과 인적자원개발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인적자본의 유래
Ⅲ. 인적자본의 중요성
Ⅳ. 인적자본의 영향력
Ⅴ. 인적자본과 경제성장
Ⅵ. 인적자본과 조세정책
Ⅶ. 인적자본과 고등교육
Ⅷ. 인적자본의 정책 방향
Ⅸ. 결론
참고
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