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하여 보호(care), 교육(education)이 동시에 이루어지는 통합보육이 하루 종일 장애유아로 인해 개인적 생활을 희생한 장애유아 어머니에게 효과적이라는 사실을 입증시키고 있다. 또한 통합보육은 장애아 교육과 치료에 부가되는 경제적 부담을
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대해 다루고자 합니다.
II. 영유아 수학교육과 인지적 구성주의 이론
영유아 수학교육은 아이들이 수학적 개념을 이해하고 학습하는 것을 목적으로 합니다. I. 서론
II. 영유아 수학교육과 인지적 구성주의 이론
III. 인지적 구성주의 이
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교육과 관련된 과목을 필수적으로 수강토록 하여 기본적으로 통합보육을 담당할 수 있을 정도의 인력을 길러내어야 하고, 장기적으로는 통합보육 전문 인력 양성체계를 구축하여 전문 인력을 길러내는 방향으로 나가야 한다. 또한 대학에서
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교육과정 문서에도 핵심역량의 개념이 등장하게 되었다. 2015 개정 교육과정에서 핵심역량은 미래 사회가 요구하는 창의융합형 인재가 갖추어야 할 것으로서, ‘자기관리 역량’, ‘지식정보처리 역량’, ‘창의적 사고 역량’, ‘심미적 감
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방법
1) 사회성 측정법
2) 관찰법
3) 면접법
4) 표준화 검사
5) 포트폴리오 평가
6) 테스트 평가
7) 유아의 작품 분석
5. 교사에 대한 평가의 방법
6. 교육과정 운영에 대한 평가의 방법
Ⅳ. 결 론
[참고 문헌]
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교육과 보육정책동향. 양서원, 2002.
백혜리 외, 보육과정, 창지사, 2006.
백혜리 외, 보육과정, 학지사, 2006.
여성가족부, 표준보육과정 연구, 2005.
이순형 외, 보육과정 2판, 학지사, 2006.
이훈희, 영유아 보육 표준보육과정인식과 운영실태, 이
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교육과정, 형설출판사
김은희(2006) 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변, 창지사
Joanne Hendrick 저, 이연섭 역(1999) 레지오 접근법의 첫걸음, 정민사
김영호(1999) 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학지사
캐롤린 에드워드 저(2000) 레지오 에
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교육과 발달병리적 문제, 한국아동학회 추계학술대회 자료집 29-42
◇ 이종구·이영심 역(1987), 언어장애와 조기교육, 보육사
◇ 조윤경·강옥려·정선화·김현정(1993), 조기교육실 운영과 교육과정, 서울장애인종합복지관 편, 서울 : 기쁜소식
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교육과 발달에까지 영향을 주게 되므로 장애아동에게 최상의 도움을 주기위해서는 장애아동 가족 전체가 서비스의 대상이 되어야 하기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 특수아 가족이 경험하는 어려움 4가지에 대해 작성하고 각각의
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교육과 사상의 역사, 한성대학교 출판부.
김수동공병호, 교육사교육철학, 양서원.
김 현(2003), 교육학 키위(상), 교육과 미래. Ⅰ. 19세기의 교육사상
Ⅱ. 국가주의 교육의 특징
1. 국가주의(nationalism)의 개념
2. 국가주의 교육의 배경
3. 국
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