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부모에 대한 교육과 상담이 병행되어야 할 것이다. 또한 놀이치료에 대한 교재들이 지나치게 이론적인 측면만 부각하거나 우리 현실에 맞지 않는 외국 사례와 기법을 소개하고 있어 아직은 많이 부족한 실정이라고 생각한다. 따라서 우리나
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이론적 배경...........................................5
1) 프로그램의 이론 및 경험적 기반......................................5
2) 프로그램의 기술적 기반..............................................7
5. 프로그램의 내용 및 실시방법....................................
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이론과는 달리 예측할 수 없는 일이 많았고, 정해진 답이 없다는 점에서 사회복지는 끊임없는 소통과 재조정의 연속이었다. 그런 가운데에서도 실무자들이 늘 대상자의 관점에서 고민하고, 문제를 유연하게 풀어나가는 모습은 진정한 전문가
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부모교육: 엄마, 아빠를 위한 교류분석」. 우재현 역. 대구: 정암서원, 1992.
_______. 「학생들의 심리게임」. 우재현, 정덕규, 정순영 역. 대구: 정암서원, 1997.
_______.「OK 보스」, 우재현 번안. 대구: 정암서원, 1995.
Jones, Stanton L. &Richard E. Butman.
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패턴을 변화시키는 수단으로 강조하였으며,관찰학습은 불안과 공포를 치료하는데도 효과적으로 알려져 있다. 관찰학습을 적용할 수 있는 예를 실제 자신의 삶과 연결지어 기술하고 이 원리의 장점에 대한 자신의 의견을 정리해 보시오.
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부모상담 프로그램>>
<<교사상담 프로그램>>
1. 프로그램 수행인력에 대한 분석
2. 프로그램 일정표에 대한 분석
(1)전체 일정표
(2) 집단발달단계별 일정표
(가) 준비단계(나) 오리엔테이션 단계
(다) 탐색과 시험 단계
(라) 문제 해결 단계
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교육심리학. 서울: 박학사.
이성진(1995). 응용행동분석의 의미. 서울: 배영사.
조광순(2005). 행동수정의 철학적 이해 및 최근 동향. 국립특수교육원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교수와 학급경영에 대한 행동주의적 접근
Ⅲ. 자기 조절과 인지
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교육적, 창의적 활용과 재활용센터
● 사회체계 속에서 자라는 아동, 부모와 지역사회 참여의 중요성: 레지오 에밀리아의
부모와 주민들은 보육시설의 운영에 깊이 참여한다. 부모, 교육자, 주민들은 2년
마다 각 보육시설을 대표할 자문위
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부모와의 부적절한 관계, 부모의 행동의 문제라고 할 수 있는데 부모는 자녀의 거울이라는 말이 있듯이 부모교육이 절대적으로 필요하다. 그 이유는 1차적 사회성은 대부분 가정에서 이루어지기 때문에 부모들의 실천적인 예방 교육에 따라
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부모 교육, 부모상담 등을 실시하였다.
약속한 시간에 집에 도착하자 준비를 해 놓은 듯 이전보다는 정리된 모습을 볼 수 있었다. 모는 아동과 오빠의 옷을 가방에 챙겨 두었으며, 오빠의 한 달치 약도 준비해 놓았다. 약 봉투에는 저녁, 아침,
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