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지지 않는 실정이다. 유치원에서의 부모교육은 자녀 교육뿐만 아니라 직업을 갖고 있는 취업 부모 개인의 자기 성장과 능력 개발, 사회적응 및 참여를 높이고 삶의 질 향상을 위한 방향으로도 프로그램을 선정해야 될 필요가 있다고 생각한다
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부모교육 프로그램의 일반화를 위해서도 다양한 프로그램에 포함시킬 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
이상 광의적 측면에서 부모교육의 필요성에 대해 기술하고, 부모교육 이론을 바탕으로 부모교육이 적절하게 이루어지고 있는 사례를 정리해 보았
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부모 교사를 위한 부모교육. 서울: 창지사.
② 이순형 외 공저(2005). 영유아 보육 교육 프로그램의 이해. 서울: 학지사.
③ 오영희 송영란 강영식 (2003). 부모교육의 이론과 실제. 서울: 동문사.
④ 김현주 손은경 신혜영 (2003). 현장중심 부모
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부모 자신이 과거 자신의 부모와의 관계에서 어떠한 경험을 하였는가에 따라 달라진다. 예비부모교육을 통해 부모역할을 수행하기 이전에 자신의 원가족의 부모와의 상호작용방식을 정리해보고 보다 성숙한 인간으로 성장해 나가는 데 도움
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부모교육 일일 교육 계획안◈15:00~15:15
신체 표현 활동
* 나처럼 해봐요~
나처럼 해봐요 이렇게~ 라는 노래에 맞추어 친구의 동작 따라 하기
15:15~15:25
정리 및 평가
* 정리하기, 평가하기
15:25~15:30
귀가
* 인사하기
가정 연계 활동
(엄마, 아빠
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육으로 교육의 동반자로 부모교육 프로그램을 실시토록 한다.
2-5. 유아교육기관에서 부모교육의 활성화 방안
유아교육이 제대로 이루어지기 위해서는 유아교육기관에서 부모들에게 도움을 줄 수 있는 질 좋은 부모교육 프로그램을 제공해야
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부모교육 프로그램의 효과 평가, 부모교육학, 교육과학사, 1997
김종서 외, 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 1997
김오남 외, 유능한 부모와 교사를 위한 부모교육, 2002
김진숙 외, 부모교육 이론과 실제, 동문사, 2001
정현숙 외, 부모학, 신정, 20
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부모 자신이 과거 자신의 부모와의 관계에서 어떠한 경험을 하였는가에 따라 달라진다. 예비부모교육을 통해 부모역할을 수행하기 이전에 자신의 원가족의 부모와의 상호작용방식을 정리해보고 보다 성숙한 인간으로 성장해 나가는 데 도움
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부모는 유아의 발달 단계를 이해하고 유치원 교육과정을 바르게 이해할 수 있도록 부모교육 프로그램을 개발토록 할 것이다.
셋째, 가정 중심 부모교육 프로그램이다.
각 가정을 교육의 장으로 하여 부모에게 유아교육에 대한 지식과 기술을
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토록 할 것이다.
셋째, 가정 중심 부모교육 프로그램이다.
각 가정을 교육의 장으로 하여 부모에게 유아교육에 대한 지식과 기술을 전달하고 이를 기초로 부모들이 자녀의 잠재능력을 바르게 키워줄 수 있도록 하는 것으로서, 특히 3세 미만의
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