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현황
Ⅳ. 대학개방의 도서관개방
1. 대학개방의 의미
2. 대학개방에 대한 견해
3. 대학의 개방 형태
Ⅴ. 대학개방의 문제점
Ⅵ. 프랑스의 대학개방 사례
1. 정의와 개념, 특징
2. 역사와 전개과정
3. 운영 프로그램 및 현황
1) 교육과
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교육학개론. 유은영, 조윤경 지음. 출판문화원. 2020 (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법
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이론적 전제
1.박물관 교육의 태동시기:
2.우리나라 박물관 역사와 교육
3.우리나라의 현실
Ⅲ. 미술관, 박물관 교육의 특성
1.전시
2.미술관, 박물관의 교육 프로그램
3.미술관, 박물관 교육프로그램의 특징
Ⅳ. 미술관 교육의 현황
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현황
1)전체적 현황
2)프로그램
3.태권도 정의
4.태권도기본정신강조
5.태권도원 분석
1)운영적문제
2)전문인력부재
3)수익발생운영
4)시설적 문제
5)관리적측면
6.대안제시
1)통합관리
2)민간위탁시설
3)테마구축
7. 활성화 방안
1)직영
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현황
1. 개괄적 프로그램의 내용
2. 민간기관의 탈북자 지원 사업의 특징
V. 탈북자 지원 민간기관의 향후 과제
1. 민간기관의 중심적 역할 : 심리사회적 적응의 원조
2. 민간기관의 연대가능성과 정부의 역할
3. 정부의 재정적 지원에 관
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교육에의 연관성을 살펴보았다. 인격을 인지·정의·행동의 세 가지 측면으로 나누고, 그에 맞는 논리적인 도덕교육을 할 수 있게 한 점이나, 이들을 통합적인 교육으로 이끌어 냈다는 점이 매우 귀중한 이론이라고 생각되게 하였다. 그 동안
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교육
제5강 부부교육
제6강 부부교육(1)
제7강 부부교육(2)
제8강 노년기 가족교육
제9강 이혼전후 가족교육
제10강 한부모 가족교육
제11강 재혼가족교육
제12강 다문화가족교육
제13강 가족상담의 정의와 주요 개념
제14강 가족상담의 주요이론
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교육
제5강 부부교육
제6강 부부교육(1)
제7강 부부교육(2)
제8강 노년기 가족교육
제9강 이혼전후 가족교육
제10강 한부모 가족교육
제11강 재혼가족교육
제12강 다문화가족교육
제13강 가족상담의 정의와 주요 개념
제14강 가족상담의 주요이론
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교육
제5강 부부교육
제6강 부부교육(1)
제7강 부부교육(2)
제8강 노년기 가족교육
제9강 이혼전후 가족교육
제10강 한부모 가족교육
제11강 재혼가족교육
제12강 다문화가족교육
제13강 가족상담의 정의와 주요 개념
제14강 가족상담의 주요이론
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교육
제5강 부부교육
제6강 부부교육(1)
제7강 부부교육(2)
제8강 노년기 가족교육
제9강 이혼전후 가족교육
제10강 한부모 가족교육
제11강 재혼가족교육
제12강 다문화가족교육
제13강 가족상담의 정의와 주요 개념
제14강 가족상담의 주요이론
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