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부모들에게 가장 적합하고 옳은 내용과 방향을 제시해 주어야 한다. 또한 부모들의 새로운 것에 대한 욕구를 충족시키고 부모교육 프로그램의 일반화를 위해서도 다양한 프로그램에 포함시킬 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
이상 부모교육의 개념 및
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부모효율성훈련 이론
3) 인본주의적 부모교육이론
4) 교류분석이론
5) 행동수정이론
6) 효율적 부모 역할 수행을 위한 체계적훈련 이론
Ⅲ. 부모교육의 필요성과 내용 및 향후
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부모교육 코칭전략과 실제 (온맘On Mam 부모코칭프로그램) 천성문, 김미옥 외 7명 저 | CENGAGELEARNING | 2016.03.07. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 특성
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육은 어떻게 진행되어야 하는 것인가
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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교육이 소기의 성과를 거두기 위해서는 가정과 사회를 교육의 중요한 협력자로서 적극 활용해야 한다.
7. 참고 자료
김덕순 (2006), 부모교육의 이론과 실제. 도서출판 정일
김신재, 『유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구』, 이화여
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프로그램 교육방법에 대한 자신의 선호도를 골라주십시오 (2가지만)
① 책 서적 ② 강의 ③ 동영상 ④ 토론 토의 ⑤ 역할극
설문에 응답해주셔서 감사합니다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 부모됨의
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교육, 평생교육,
부모훈련. 부모치료, 부모교육 프로그램 등의 개념은 보다 효과적인 부모역할을 수행하기
위해 부모가 부모교육자로부터 교육을 받는다는 수동적, 소극적 개념이다.
* 참고문헌
- 연미희, 김진숙(2003). 부모교육 이론과 실제.
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1. 서 론
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성
2. 본 론
1) 부모교육의 유형
2) 부모교육의 효과
3) 부모의 역할 향상을 강조하는 프로그램
4) 부모의 교육기능 활성화를 위한 프로그램
3. 본 론 (Ⅱ)
1) 부모교육 관
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부모교육 프로그램
1.강사교육과 일반교육으로 나뉨
2. 강사의 시범에 따라 역할놀이를 하면서 자녀양육기술 습득
3. 당면문제를 직접 다루어봄으로 자신의 자녀양육법에 대한 장단점 및 개선
3) 한계점과 비판
이러한 이론에 입각한 프로그램
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프로그램 등의 부모 교육프로그램은 부모를 자녀를 사회화하는 중요한 요인을 공통점으로 가지며 부모는 자녀를 정확히 이해하고 자녀를 대할 때 적절한 원리를 사용하도록 교육을 받아야 한다.
부모 교육 프로그램들이 이론이나 프로그램
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교육, 신정, 2016
민수진, 부모-자녀간 자존감 관계와 부모교육의 필요성, 학위논문, 2004
김영옥, 부모교육, 공동체, 2016
이영숙 외, 현대 가족관계학, 신정, 2010
이영실 외, 가족치료, 양서원, 2017
유계숙 외, 가족학이론 : 관점과 쟁점, 하우, 2013
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