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이론 2. 교육목표 및 원리 1) 교육목표 2) 기본 원리 3. 교육과정 1) 교육내용 및 활동 2) 일과 구성 3) 환경 구성 4) 교사의 역할 (1) 교사 (2) 교육조정자(페타고지스타) (3) 미술전담교사(아뜰리에스타) 5) 부모 및 지
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교육목표 및 원리 1) 아동관 2) 교육목표 3) 교육원리 3. 교육과정 1) 교육방법 2) 일과 구성 3) 환경 구성 4) 교사의 역할 (1) 교사의 역할 (2) 교육조정자(Pedagogista)의 역할 (3) 미술자원 교사(Ateliersta)의 역할 5) 부모
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교육 훈련과정이 개설되어 충분한 자격을 갖춘 교사 양성이 이루어질 필요가 있다. 참고문헌 이소은이순형 공저(2016).영유아프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교 출판부 이숙재 저(2014).영유아 놀이의 이론
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교육목표 및 원리 1) 교육목표 2) 교육원리 (1) 준비단계 (2) 시작단계 (3) 전개단계 (4) 마무리단계 4. 교육과정 1) 프로젝트 접근법의 특성 2) 일과 운영 3) 환경구성 4) 교사의 역할 5) 부모 및 지역사회와의 관계
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교육목표 및 원리 1) 교육목표 2) 교육원리 (1) 준비단계 (2) 시작단계 (3) 전개단계 (4) 마무리단계 4. 교육과정 1) 프로젝트 접근법의 특성 2) 일과 운영 3) 환경구성 4) 교사의 역할 5) 부모 및 지역사회와의 관계
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교육의 역사와 사상, 학지사 곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사 권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사 김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영 <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 프로젝트 접근법 1) 개념 2) 이론적 기초 3)
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부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2004 - 정교영, “자기결정이론을 근거로 한 부모교육 프로그램 개발 및 효과검증”, 아주대, 2011 - 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2006 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 인본주의 부모교육의 개념 2. 인
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교육대학원 석사학위논문 이영은(2013)「영아발달수준에 대한 부모의 지식 인지도」숭실대학교 교육대학원 석사학위논문 주종은(2005)「유아의 신체활동 프로그램이 운동능력 및 신체적 자아 개념에 미치는 영향」원광대학교 교육대학원 석
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부모교육 프로그램이 장애자녀부모의 부모수용에 미치는 효과”, 숭실대, 2015 - 김명희, “현대사회와 부모교육”, 교육아카데미, 2003 - 오영희외, “유아교육개론”, 21세기사, 2003 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 부모교육의 개념 2. 부모교육의 장
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개념 2) 면담한 타인이 생각하는 ‘가족’의 개념에 대한 이유 1-3. '가족'의 개념과 그 이유에 대한 본인과 면담한 타인의 생각과 이유의 비교 1) 공통점 2) 차이점 3) 시사점 2. 신혼기 부부를 대상으로 하는 가족교육 프로그램을 설계하
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