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부모교육의 개념과 부모의 자녀 교육관. 부모교육 심포지음1. 서울 : 어린이 교육협회.
김신재, 『유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구』, 이화여자대학 교육대학원 석사학위논문, 2003
연미희 외 공저(2009), 부모교육의 이론과 실제,
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데일리메디(민정혜기자) Ⅰ서론
자폐증의 현황 및 주제 선정의 필요성
Ⅱ본론
(1) 자폐의 개념 및 증상
(2) 자폐증 아동에게 교육의 필요성
(3) 효과적인 고등교육 프로그램 운영을 위한 프로그램 담당자의 역할
Ⅲ결론
Ⅴ참고문헌
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교류 분석 이론, 행동 수정 이론 등 다양한 부모교육 이론 중에서 한 가지를 선택한 후 개념과 원리 및 적용방법 등에 대해서서술하시오.
그리고 부모교육 프로그램 영상을 하나 시청한 후 (ex. 우리아이가 달라졌어요, EBS 부모, 그 밖의 유튜
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심성계발 프로그램을 통한 학생의 자아 정체감 신장 방안, 대진대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 대상 심성계발 프로그램 (1시간)
2. 심성계발 프로그램의 기대효과
Ⅲ. 결론 (심성계발 프로그램의 필요성)
참고문헌
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이론적 배경
1) 다문화교육의 개념
2) 학교 다문화교육
3) 다문화가정 자녀 인식의 구성요소
4) 다문화가정 자녀에 대한 인식
5) 다문화인식 관련 연구
6) 다문화교육 프로그램의 내용
3. 연구방법
1) 연구가설
2) 연구 모
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필요성이 있으며, 중앙 정부와 지방자치 단체의 적극적이고 체계적인 지원이 필요하다. 또한 부모교육을 담당하는 사람들의 끊임없는 연구 자세가 필요하다.
Ⅲ. 결 론
이상과 같이 부모교육의 교육과 개념, 필요성과 목적, 내용과 유형에 앞
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교육에 투자할 때의 효과가 더 크며 이 유아들을 가장 효율적으로 교육시킬 수 있는 교사는 부모이기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 19세기 이전의 부모교육에서 각 양육 이론의 특징을 비교 정리하고 공통점과 차이점을 서술해 보
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고 자신들에게 성공적으로 생각되는 프로그램을 선택할 수 있도록 광범위한 기초자료를 제공해 주어야 한다. 또한 자녀의 특성에 따른 세분화된 프로그램의 개발도 필요하다. 부모교육이 효율적으로 운영되고 최대한의 효과를 올리기 위해
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부모교육의 필요성, 부모-자녀 관계에 따른 가족 내 변화, 이러한 변화가 직장 내 긍정적인 영향 등에 관한 인식 개선교육이 필요할 것으로 보인다. 김미정,이나련,정요한(2014). 경기도 영유아기 부모교육 프로그램 활성화 방안.
Ⅲ. 결론
조손
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I. 서 론
II. 본 론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 필요성
4. 부모교육의 역사
5. 부모교육 프로그램
1) 프로그램의 필요성
2) 프로그램의 대상
3) 연간 부모교육 프로그램
4) 연간 부모교
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