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부모들의 인식을 개선하기 위한 교육도 확대되어야 한다.
(3) 교사교육의 개선이 있어야 한다.
유아교육과의 교육과정에 특수교육을 이해할 수 있는 교과목이 더 확충되어야 한다. 또한 유아교사를 위한 각종 직전 및 현직 연수 프로그램에 특
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프로그램이 스마트폰 중독 초등학생의 중독성과 공격성에 미치는 효과, 광주여자대학교 사회개발대학원 논문, 2013.
최선남 외, 집단 미술치료, 학지사, 2007.
한국정보화진흥원, 인터넷 중독 회복자 사후관리 지원체계 및 프로그램 개발연구,
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교육(공교육)과 인터넷
Ⅶ. 학교교육(공교육)의 부적응 사례
1. 중등 2(남) 체벌후 ‘징계유예’ 통보, ‘자퇴처리’ 강요
2. 고2(여) 무단 결석 후 전학 반복, 대안학교 입학도 불가능
Ⅷ. 향후 학교교육(공교육)의 내실화 방향
1. 학교교
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보호요인
3. 위기청소년을 위한 지원 사업
1) 지역사회청소년통합지원체계(Cys-net)
2) 청소년 동반자(YC) 프로그램
3) Wee 프로젝트
4) 학교 밖 청소년지원센터 꿈드림
4. 위기청소년 실태
5. 위기청소년정책 개선방향
6. 참고자료
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교육 지원 교원을 확대 배치해야 하고 모든 국민을 대상으로 하는 장애인식 개선 프로그램 운영과 일반교육교원의 장애이해 연수를 실시해야한다. 지역중심의 특수교육지원센터 활성화를 통해 장애 조기 발견 및 진단, 부모 및 가족 상담, 진
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다문화가족에 대한 사회복지적 대안
1) 정확한 결혼 정보 제공
2) 다문화가족의 사회진출을 위한 지원
3) 자녀교육 지원
4) 경제적인 자립을 위한 기초역량 지원
5) 한국사회의 인식 개선
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육이 학생들의 창의성 신장을 극대화하는 방향으로 전환되어야 한다. 이를 위해 교육기관에서 학생들에게 창의적이고 유용한 지식과 기술을 습득할 수 있도록 교육내용 및 교육방법 등을 지속적으로 개선해야 한다. 그러나 이에 앞서, 학
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교육은 정부와 교육부, 학부모, 고소득층이 함께 해결해야 한다.
결과적으로 사교육이 팽창하도록 한 책임은 정부와 교육부, 그리고 학부모와 일부 고소득층이 함께 져야 할 문제이다. 정부와 교육부에서 아무리 좋은 안을 제시해도 학부모들
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2) 자료원 검색하기
4. 단계 4 : 자료 수집 및 분석
1) 자료 수집
2) 자료 평가 및 분석
5. 단계 5 : 일반화
1) 결과 요약
2) 비슷한 사례에 적용하기
Ⅵ. 향후 탐구학습(탐구수업모형)의 내실화 방향
1. 적용
2. 유의점
Ⅶ. 결론
참고문헌
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부모
3) 입양부모
Ⅲ. 입양제도의 현황 및 문제점과 개선방향
1. 우리나라 입양제도의 변천
1) 전통적 의미의 입양제도
2) 현대적 의미의 입양제도
2. 입양의 발생원인과 입양의 현황
1) 입양아동의 발생원인
2) 입양현황
(1) 입양 현황
(2) 입양아
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