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부모교육프로그램이 어머니의 양육효능감에 미치는 영향. 고려대학교 인문정보대학원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 현재 우리나라 부모교육 프로그램 2. 현행 부모교육 프로그램 개선방안 3. 향후 부모교육 프로그램의 방향성에 대하여
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구축사업 <중앙건강가정지원센터> ● 설립목적 ● 주요사업 사례를 통해 살펴본 건강가족지원센터의 프로그램과 발전방향 1. 3세대 이상 가족 2. 재혼가족 3. 이혼가족 4. 신혼가족 ※건강가정지원센터의 종합적인 개선방안※
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  • 등록일 2007.01.14
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부모의 잘못된 견해나 위협적인 행동에 지나친 반응을 보이기보다 그러한 행동의 원인을 이해하도록 우호적인 평가와 미소로 성의 있게 답하는 것이 중요하다. Ⅶ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 문제점 1. 유아교육기관에서의 부모
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부모와 교사를 위한 부모교육 김진영 외(2007) 유아부모-교사를 위한 부모교육, 창지사 홍경미, 보육시설 부모교육 프로그램과 교육참여실태 및 인식조사연구, 군산대 교육대학원, 2003 이학자, 유치원에서의 부모교육 현황 및 개선방안에 관한
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부모교육 프로그램의 목표는 단순히 자녀의 행동 개선과 부모-자녀관계 향상을 추구하기보다는 기능적이며 건강한 가족을 유지하고자 하는 관점이 고려되어야 한다. 그리고 이를 위해 부모교육 프로그램의 대상으로 어머니만을 포함시키기
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  • 등록일 2011.06.30
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논문 562건

프로그램의 정합성과 일관성을 유지할 필요가 있음. 나) 학교의 인사, 교육과정, 재정의 측면에서 단위학교 책임경영체제 구축 다) 자율적 학교운영체제와 참여형 학교운영체제의 구축 라) 학교운영위원회, 교직원회, 학생회, 학부모회의
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  • 발행일 2010.12.27
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프로그램. 숙명여대 아동연구 제10권. 숙명여대 아동연구소. 김재인(2006). 방과후 아동 지도 도입 및 운영방안. 방과후 아동 지도 도입 및 운영 방안을 위한 공청회. 한국여성개발원 김정하(2006). “방과후 아동지도 프로그램의 현황과 개선방안
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  • 발행일 2012.05.11
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개선방안 1. 지역사회 내 방과후 보육의 통합적 운영 방향 2. 지역사회내 방과후 보육서비스 제공에 따른 민관 협력체계 구축 3. 방과후 보육서비스 제공인력 양성 및 관리 4. 방과후 보육대상 연령에 따른 지원 방안 5. 방과후 보육사업에
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  • 발행일 2012.06.18
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개선방안에 관한 연구”, 경희대학교 석사학위논문. 김익균, 2005, 「보육정책론」, 교문사, 김주연, 2010, “복지사회실현을 위한 보육정책의 방향”, 교정복지연구, vol. 19,pp. 21-58. 김진이, 1999, “포괄적 교육프로그램 개발을 위한 보육 욕구에
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  • 발행일 2012.07.13
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교육대학원 석사학위논문, 2006 제1장 서론 제2장 이론적 고찰 제1절 고령화 사회에 대한 이론적 고찰 제2절 실버산업에 대한 이론적 고찰 제3장 국내외 실버산업 현황 및 문제점 제1절 국내외 실버산업 현황 제2절 국내 실버
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  • 발행일 2008.03.13
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취업자료 56,606건

교육 프로그램을 기획하고 운영하는 일에도 힘쓸 예정입니다. 유아기 아이들과 부모를 대상으로 하는 부모 교육, 가족 상담, 건강 증진 프로그램 등을 개발하여 가정 내 교육 환경을 개선하고, 아이들의 전인적 성장에 긍정적 영향을 미칠 수
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프로그램과 상담의 효과를 지속적으로 점검하고, 향후 개선 방향을 모색하겠습니다. 결과적인 성과가 실질적으로 느껴질 수 있도록 노력하겠습니다. 또한, 최신 연구와 기법을 지속적으로 학습하여 분야의 트렌드를 반영한 부모 교육과 가족
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  • 등록일 2025.05.29
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  • 직종구분 일반사무직
교육 모델을 제시하겠습니다. 다섯째, 유아교육 전문성을 바탕으로 교육 컨설팅과 강의 활동을 통해 지역사회 및 교육 현장과의 소통과 협력을 강화하겠습니다. 교사 연수 프로그램, 부모 교육, 지역사회 워크숍 등 다양한 교육 지원 프로그
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  • 직종구분 기타
교육 프로그램의 성과를 정기적으로 평가하고, 그 결과를 투명하게 공개하여 프로그램의 발전 방향을 모색하겠습니다. 성과 평가를 통해 주민들의 참여도와 만족도를 분석하고, 이를 바탕으로 지속적인 프로그램 개선을 시도할 것입니다. 이
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교육자로서 아동의 권리와 존엄성을 최우선으로 존중하며, 공정하고 포용적인 교육 환경 조성에 힘쓸 것입니다. 유아교육의 사회적 책임을 깊이 인식하고, 교육 정책 개선과 사회적 인식 확산에도 적극 참여하여 건강하고 행복한 미래 사회
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