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개선 홍보와 부모교육이 필요하며, 유아교사들을 위한 전문적인 보수교육과 현장 실습을 통해 특수교육에 대한 전문성과 자질을 높여 가야만 한다.
이러한 유아특수교육의 정책수립을 좀 더 구체적으로 살펴보고 좀 더 나은 발전적 방향을
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개선 교육 및 프로그램 개발
통합교육을 비롯하여 비장애아동과 장애아동이 함께 활동할 수 있는 다양한 프로그램을 개발 활성화시켜 그들에 대한 편견과 인식 개선이 이루어질 수 있게 한다.
Ⅲ. 결론
장애아동 복지는 장애인의 인구 증가와
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방향
탁아 개념 지양, 종일제 운영 시 교육기능 적극 보완
유아발달 저해 요인 최소화
학원의 유아교육기관 대체 기능 지양
부모에 대한 의식 계몽, 교육 요구 선별적 수용
정규 유아교육기관의 교육과정/프로그램 운영 침해 최소화
부처
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교육개론』 이연섭. 조정숙 방송대출판부(2002)
2.『유아교육개론』 조정숙 방송대 지상강좌(2002)
3.『유아교육개론』 김오남외 2人 동문사(2002)
4.『미래 유아교육의 본질과 방향』미래교육학회 양서원(1995)
5.『교육 행정 및 교육 경영』 남정
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교육과정
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육과 자기주도적학습
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용교육의 과제
1. 교사의 지속적 수업 방법 개선 노력
2. 하드웨어를 개선하기 위한 지속적 노력 필요
3. 수업 시간표 편성 시 고려
4. 학생과 부모들의
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부모의 진로 편견 분석> 고신대학교 교육대학원. 2004. 국내석사 인간과사회 2022
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간과사회 교재를 통해 나타난 사회 구조의 특성
1) 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들)을 통해 바라 본 우리 사회
2) 교재
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교육 양극화 현상으로 소득계층간의 사교육비 지출액과 학습결과 격차, 수도권과 지방, 도시지역과 농산어촌 지역 등 지역간 격차, 고용형태 및 직업지위에 따른 격차, 부모의 학력과 직업지위에 따른 교육격차 현황 등을 살펴보았고, 그간의
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개선방안 연구> 서울과학기술대학교 주택대학원 [2014] [국내석사]
안상두 <고용환경분석과 일자리창출 방안> 가천대학교 경영대학원 [2014] [국내석사]
최정금 <아동의 직업적 포부에 대한 부모의 진로 편견 분석> 고신대학교 교육
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교육정책평가 등 다양한 평가대상을 위하여 보다 전문적인 평가모형과 평가 프로그램이 개발되어야 한다. 그리고 고안된 평가모형과 프로그램을 학교나 사회에 적용하여 현상을 파악하고 개선해 더 나은 방향으로 발전할 수 있도록 돕는 작
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교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안 서술
1) 학교 내 질서와 규범교육 강화
2) 각종 상담의 활성화
3) 전인 교육, 인성교육, 상담 교육 실시
4) 학교 폭력 예방 프로그램 실시
5) 학생생활지도 체제 개선
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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