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교육 영역의 확대와 다양한 형태의 운영이 필요하다
3. 특기?적성교육을 진로지도와 연계하여 지도한다
4. 선도학교의 우수사례를 일반화하여야 한다
5. 특기?적성교육 담당자 면담에서 제기된 문제점을 개선해야 한다
Ⅵ. 직업탐색(진로
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프로그램 모색>, 1994
·유성희, "우리나라 재가노인복지 서비스 개선방향에 관한 연구", 1996
·김미정, "재가복지 서비스의 문제점과 개선방향", 1996
·전광현, "일본의 재가복지 사업의 현황과 과제", 1995
·한국사회복지관협회, "우리나라 재가
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교육기관 인준평가기준
3) FDCRS(가정보육시설평정척도)
4) 유아교육 프로그램 평가준거
5) APECP(유아교육 프로그램 평가척도)
6) 보육시설의 설립 유형별 평가요인
4. 인준평가제도 도입을 위한 연구
1) 보육시설 인준에 대한 학부모와 보육
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개선방향. 제26회 아동복지세미나 자료집. 29-42쪽.
서울: 한국아동복지시설연합회.
이창호 (1991). 사회복지서비스 프로그램의 계량화: 프로그램 평가 및 책임성 계획의
과학적 모델을 중심으로. 사회복지연구, 3:169-200. 서울: 한국사회복지연
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활용 방법
2. 유아교육에서의 멀티미디어 활용 방법
2. 유아교육에서의 멀티미디어 활용 효과
3. 유아교육에서의 멀티미디어 활용 실태
4. 멀티미디어 활용 유아교육프로그램 개발
Ⅲ. 결론
1. 문제점과 개선 방향
2. 제언
<참고문헌>
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교육으로 해결될 수 있을지 그에 따른 대안을 제시하고 있습니다. 여기서 언급한 일의 존엄성은 진로교육과 연관지어 생각해 볼 수 있습니다. 이러한 측면에서 우리나라 교육의 방향과 교육의 역할에 대해 자신의 의견과 주장을 구체적으로
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방향을 잘 이끌어주어야 할 것이다.
<참고문헌>
한상철 외(2014) 청소년심리학, 교육과학사
정영숙 외(2009) 청소년심리학, 시그마프레스
김청송 저(2011) 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사
오윤선 저(2008) 청소년의 이해와 상담, 예여B&P
최
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Ⅴ. 군생활의 적응
1. 군조직의 특성
2. 군 조직이 가지고 있는 문제점
3. 군 생활 스트레스
4. 군 사회복지 사업 현황
5. 군인의 정신건강
6. 사례
7. 군 사회복지 사업과 연관된 최근 주요 프로그램
8. 군인의 정신건강을 위한 방안
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개선과제
1) 아동을 위한 인력의 전문화
2) 아동보호의 예방 강화
3) 법적제도의 강화 및 구체화
4) 사회자원의 강화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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프로그램의 발전방
향", 한양대학교 한국교육문제연구소, {교육논총} 제 9권
정효정(1996), "영유아보육사업 발전을 위한 보육정책의 방향", {아동학회지}, 제 13권 2호
조경숙(1995), "마산 민간 가정 보육시설의 실태와 개선방향", {지방자치시대의
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