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미국
2) 영국
3) 프랑스
2. 우리나라의 경우
1) 아동학대와 관련된 현행법
2) 예방 프로그램
3. 예방대책의 문제점
Ⅴ. 대안의 모색
1. 사회적 측면
2. 아동학대 예방 프로그램의 개발
3. 아동학대에 대한 규제
Ⅵ. 결어
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많은 곳이라면 사례관리에 대해서 미리 공부를 해두고 가면 많은 도움이 될 것 같습니다. 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
7. 후배에게 한 마디
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현황
2) 가족친화지수 영역별 결과
3) 가족친화제도의 현황
4) 가족친화 프로그램 운영 관련 실태
6. 가족친화기업의 사례
1) 교보생명
2) 아시아나항공
3) 관세청
7. 가족친화제도의 확산을 위한 지원 및 개선방안
【 참고자료 】
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과정
① 인증 신청 단계
② 자체 점검 단계
③ 현장 평가 단계
④ 심의 및 인증 결정 단계
II. 평가인증제도가 보육시설에 미치는 영향
① 보육의 질 향상
② 교직원 역량 개발
③ 부모와의 신뢰 관계 구축
④ 운영의 투명성 및 책무성
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부모의 인식차이를 중심으로. 열린부모교육연구, 9(4), 327-346.
고영숙. (2018). 아동학대에 관한 보육교사의 어려움과 바람. 열린유아교육연구, 23(2), 121-145.
김정화. (2014). 유아교사의 유아권리인식과 유아권리존중 실행에 관한 연구. 어린이문학
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교육의 교수법 및 접근법이 충실히 이행되어야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
통합교육 한국통합교육학회 저 | 학지사 | 2015.03.27 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애영유아 통합 프로그램 사례
2. 장애영유아 통합교육의 목적과 효과
3.
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프로그램이 초등학생의 언어적 공격성에 미치는 효과. 석사학위논문, 홍익대학교.
송진영, 김규수(2012). 유아의 문제행동에 영향을 미치는 어머니, 유아, 교사관련 변인에 대한 탐색적 연구. 열린유아교육연구.
김지영(2002). 교사가 인식하는
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사례 상담진행 시 단계별 고려사항
③ 사이버 폭력 사건을 발견했을 때 학교에서의 개입전략
④ 일반적인 상담 개입 전략
⑤ 구체적인 상담 개입 전략
⑥ 교육적·행정적 조치
2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논
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유아교육 프로그램의 교육내용, 방법
5.레지오에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가
5-1. 프로젝트 평가
5-2. 발현적 교육과정 평가
5-3. 기록 평가
6.누리과정을 실시하게 된 배경과 누리과정의 내용, 효과
7.누리과정에서의 평가
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유아교육체제 마련을 위한 토론회” 발표자료. 서울: (사)한국여성단체연합
* 김응호 저 ,탁아프로그램, 목양사, 1989
* 임미혜 저, 탁아프로그램의 이론과 실제, 동문사, 1995
* 한국 여성 노동자 협의회 엮음, 일하며 키우며, 백산서당, 1992
* 탁아
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