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부모와 교사는 효율적인 유아교육을 위해서 부모의 역할이 중요하다는 것을 인식하여 함께 노력하는 자세가 필요하다.
이 책에서는 각 활동별로 필요한 자료들과 구체적인 사례들을 제시하였다. 자료는 안내문, 평가지 등으로 프로그램의 원
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기관이 이런 feedback 과정의 환류를 통해 충분히 납득하고 수정 및 개선의 방향을 찾게 되면 사례를 일반화하는 단계에 도입하게 되는 것이 컨설팅장학의 일반적 절차이다.
7. 학급편성 시 고려사항에 대해 서술하시오.
1) 학급편성
영유아교육
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부모교육의 방법은 그 활동내용에 알맞도록 선택되어야 하며 부모들의 수준에 알맞은 범위 내에서 다양하게 마련되는 것이 좋다. 부모교육의 내용은 부모들이 요구나 필요, 유아교육기관의 교육활동, 계절적인 특성 등을 고려하여 그 실정에
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프로그램을 살펴보면 다음과 같다.
① Washington D.C. 협동놀이 프로그램 : 영유아들의 놀이 활동에 부모를 참여시켜 놀이를 지도하고 보호할 수 있도록 한 것이다.
② DARCEE 프로그램 : 가정을 중심으로 한 프로그램과 부모를 유아교육기관에서
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부모의 참여 없이 유아들만을 대상으로 한 유아교육에서는 지속적인 교육효과를 기대하기 어렵다. 유아교육기관에서 유아들이 무엇을 배우고 지내는지를 부모가 모른다면 학교교육 과 가정교육과의 연계가 제대로 이루어지지 않는다. 유치
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고려되었다. 무엇보다도 부모-교사 간의 상호작용은 관계형성을 위한 기초이며, 질 높은 부모-교사 관계는 아동의 학업적 성취와 사회정서적 적응을 높이는 예측변인이 된다.
부모가 유아교육기관을 위해 기관에서 요구하는 자원을 제공하고
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부모효율성훈련(PET) 프로그램은 부모가 자녀양육 시에 구체적인 기술을 가지고 반응하도록 고안되어 있다는 점을 늘 인지해야 하면서 유아교육기관에 적용해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
‘부모교육’ 멀티미디어 강의 참고
김진경, 서주현(2020),
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프로그램
특별한 도움을 필요로 하는 영유아 도는 24시간 운영하는 공장이나 병원 등에서 밤 늦게 일하는 부모나, 교대 근무제로 일하는 부모의 자녀를 보육하기 위해서 기관이나 가정에서 개방하는 프로그램을 말한다. 24시간 보육 프로그램
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고려사항에 대해 비교하여 기술하시오. (15점)
1) 유치원의 학급편성
2) 어린이집의 반편성
3) 유치원과 어린이집의 학급(반) 편성 비교
2. 유아교육기관과 가정연계가 필요한 이유에 대해 유아, 부모, 사회적 측면에서 기술하고, 다양한 부
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유아를 위한 보육과정의 내용 구성 시 고려사항 정리
가. 영유아는 연령별로 다른 신체발달을 보인다.
나. 보육대상의 가정환경 및 부모의 요구사항을 고려해야 한다.
다. 보육과정은 영유아 복지 및 교육욕구의 실현이 되어야 한다.
라.
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