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프로그램의 사례 : 우리어린이집의 공동육아
(1) 기관의 특성
- 공동육아 어린이집은 부모들이 육아협동조합을 결성하여 운영하는 협동조합형 보육시설이다. 여러연령에 속하는 영아유발달은 물론 장애아도 함께 생활하도록 하는 통합교육을
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프로그램을 운영하기란 교육의 인적, 재정적 여건상 용이하지 않는다. 단적으로 고등학교에서 다양한 제 2외국어를 학생들이 선택하는 것도 매우 제한되어 있는 것이 현실이다.
아울러 일부 학부모 단체에서, 주장하고 있는 학생들의 교사 선
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부모의 역할
(1) 편모
(2) 편부
3) 한부모가족의 발달특성
(1) 한부모의 자녀가 할 수 있는 일
(2) 한부모 친인척이 할 수 있는 일
4) 한부모가족의 부모교육 내용
5) 한부모 가족 부모교육 프로그램 사례
2. 재혼가
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부모참여는 조부모 프로그램 운영과 아기돌보기 교대 등을 통하여 부모 자신의 시간을 더 유용하고 경제적으로 활용하도록 지원한다.
참고문헌
이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
박성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의 진정한
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즉 부모교육 프로그램은 자녀의 성장에 실질적인 도움이 될수 있는 것이여야 한다는 것이다.
다. 자녀양육에 대한 올바른 내용을 제시
부모교육 프로그램은 부모들로 하여금 부모역할과 아동 발달 등에 관하여 다양한 지식을 갖출 수 있도록
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연구에서 부모교육 프로그램을 받은 실험집단의 부모들이 사후검사에서 높은 점수를 얻어 부모교육 프로그램이 효과적이었음을 말해주었다. 유아의 문제행동 수정에는 반드시 부모가 참여하여야 하며 부모교육 프로그램이 유아의 문제 행
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동의 부모교육 프로그램과 포테이지프로그램을 들 수 있다. 특히 포테이지프로그램은 언어, 신변자립, 인지, 운동, 사회성 등의 영역으로 나뉘어져 표적행동과 그에 따른 활동이 제시되어 있고 부모들이 가정에서 직접 아동을 평가 지도할 수
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로 교육의 동반자로 부모교육 프로그램을 실시토록 한다.
2-5. 유아교육기관에서 부모교육의 활성화 방안
유아교육이 제대로 이루어지기 위해서는 유아교육기관에서 부모들에게 도움을 줄 수 있는 질 좋은 부모교육 프로그램을 제공해야 함
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자이다. 부모교육은 넓은 의미에서 부모들에게 정보를 제공하고 양육 기술을 가르쳐 주는 프로그램이나 훈련을 의미하는데 장애에 대에 대한 부모교육은 특별하다고 하겠다. 즉 대상 아동의 상태나 연령, 지적능력도 매우 중요하고 부모 자
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1. 예비부모교육의 현황
예비부모교육의 현황은 여러 측면에서 살펴볼 수 있으며, 이는 지역, 프로그램 운영 주체, 그리고 참여자의 필요에 따라 다소 차이가 있습니다. 현재 한국에서는 예비부모교육이 주로 공공기관, 비영리단체, 그리고
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