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교육과정. 서울 : 교문사 서론
본론
1, 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경
2, 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 주요활동
3. 뱅크스트리트 프로그램의 교육원리
4, 뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정
5. 교사, 부모의 역
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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계획적으로
환경과 상호작용 하는 것을 좋아하고 직접적으로 경험하고자 하는 의지가 강하게 나타남. 기억력, 이해력, 논리적 사고력이 발달
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램
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교육행정가, 부모, 그외 관계자)이 공동으로 계획을 하고, 스케줄을 짜서 특수아동의 통합교육에 대비할 필요가 있겠다. 이를 위해 교육행정가는 모임의 허용, 자극제 제공, 필요한 자원을 가능하게 해 주는 역할을 구사하여야 하겠다. 또한
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education):
3, 초등학생의 특성 1) 신체적 특성 2) 지적 특성 3) 사회적 특성 4, 흡연의 관련 요인 5. 흡연예방교육의 필요성 6, 교육 대상자의 인구사회학적 특성
7, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 아동 흡연예방 보건 교육 프로그램 계획
1단계 : 사회적 사
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프로그램의 강점과 약점
1) 하이스코프 프로그램의 강점
① 아동 주도적 학습 촉진
② 체계적 환경 구성에 따른 학습 효과
③?장기적 발달 효과에 대한 연구 근거
2) 하이스코프 프로그램의 약점
① 교사 전문성 및 준비 부담
② 운영의 현
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되어서는 안된다. 가정교육은 자기통제와 행동의 독립에 대한 아동의 능력을 기대할 수 있는 것으로 되어야 한다. 아동이 취한 행동의 정당성을 이해하도록 하기 위해서는 추론하고 논의하는데 큰 신뢰감이 있어야 한다.
5. 일의 계획자 및
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대한 실제적이 이해도를 높이는데 중점을 두고 있으며 이 프로그램은 입양부모와 위탁부모 사전교육프로그램으로서 동일하게 사용된다.
④스웨덴 Discussion on Adoption 프로그램
매주 저녁 3회로 하는 이 프로그램은 1회기 때 입양계획 및 입양동
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프로그램의 이론적 기초
2) 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 교육내용의 단계
2) 교수-학습에서의 교사의 역할
3) 일과구성
4) 환경구성
5) 부모와 지역사회 연계
Ⅲ. 결론
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대한 새로운 관점을 파악하고 이해하며 우리 가족생활의 질적 향상을 위해서 적용하는 법을 배운다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 노년기 혹은 이혼가정 혹은 재혼가족의 가족생활교육 프로그램을 계획해 보았다. 한국은 일반적으로 ‘가족
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