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교육에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
조아라(2010). 에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램. 총신대학교 선교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에
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계획」
배주미,조은숙,조영미,김경은,최요한,오은주(2013)「스마트폰 중독 청소년 부모교육 프로그램 개발 연구」한국청소년상담복지개발원
백현기,윤지원(2014)「청소년의 스마트폰 중독과 심리적 마음상태와의 관계 분석」한국디지털정책
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2) 서비스 대상
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
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프로그램
1)가족문화프로그램
유아, 초등 저학년
부모님과 함께하는 미술작업, 감성발달의 이해
2)일일가족미술교실
호암갤러리 민화특별전 관람 및 전시와 연관된 작업활동
▣ 외국의 박물관 및 미술관 교육 프로그램
미술관명
프로그램
대
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교육은 교통행동특성 및 교통심리 등에 대한 연구와 함께 교통행동 특성에 따른 실질적인 교육 내용 편성이 이루어져야하며 체계적이고 지속적인 교통안전 교육은 반드시 필요하다. 실습 교육을 강화한 교통안전교육프로그램의 개발을 통한
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프로그램은 오늘날 긍정적인 평가를 하는 측면도 있고 부정적인 평가를 하는 측면도 있는데 몬테소리 유아교육 철학과 교육방법은 유아의 교육과 삶에 대한 해답을 우리 성인들이 경험이 아닌 유아의 경험에서 찾고자 했던 진정한 출발점으
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교육
포테이지 조기교육 프로그램
; 1991 조용태, 김미실
; 도서출판 특수교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발달 영역에 대한 기술
1. 유아자극
2. 신변처리
3. 운동성
4. 사회성
5. 인지
6. 언어
Ⅲ. 포테이지 아동발달 지침서 사
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교육기관운영관리의 개념
3.유아교육의 현실과 개혁의 원칙
4.유아교육기관장의 특성과 역할
5.지도성과 전문성의 발달
6.유아교육기관장의 지도성
7.유아교육기관장의 전문성
8.원아모집 계획 및 준비, 학급편성 계획
9.결론
10.참고 자
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교육기관운영관리의 개념
3.유아교육의 현실과 개혁의 원칙
4.지도성의 개념
5.지도성의 기술
6.지도성과 전문성의 발달
7.유아교육기관장의 특성과 역할
8.영유아 보육 및 교육기관 운영자에서의 지도성
9.원아모집 계획 및 준비, 학급편
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교육의 현실과 개혁의 원칙
5. 유아교육기관장의 특성과 역할
6. 지도성과 전문성의 발달
7. 유아교육기관장의 지도성
8. 유아교육기관장의 전문성
9. 유아교육기관장으로서 기관 설립 및 운영 철학
10. 원아모집 계획 및 준비, 학급편성 계
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