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대한 정확한 인식이 가능하게 된다.
가정에게 필요한 보건과 복지 서비스 양면을 고려하여, 보건소의 방문 간호사, 지역사회의 영양사와의 팀 접근(team approach)을 계획하여 실시할 수 있다.
3) 3차 예방프로그램
학대가 이미 발생한 가정의 아
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교육해야 하고Co- work의 한계, 역할분담의 문제 등을 합의해야 할 것이다. 1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적 학대
4) 아동방임
3. 우리 나라 아동학대 현황
4. 아동학대에 대한 문제점 및
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대한 사회복지관련 논문과 연구는 빈약한데, 이는 영아에 대한 사회복지적인 실질적 개입이 제대로 이루어지지 않고 있음을 반영하지 않을까? 어떻게 보면 영아기야 말로 가장 절실한 도움과 지원이 절대적으로 필요한 시기인데, 우리나라의
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교육과 훈련을 시킨다.
- 보육시설과 학교 부모교육 실시
아동의 부모를 대상으로 아동학대의 예방과 발견된 아동학대의 신고에 대한 교육을 실시함으로써 부모들의 아동학대에 대한 인식을 증진시킨다.
부모교육프로그램 개발, 가정통신
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교육과 훈련을 시킨다.
- 보육시설과 학교 부모교육 실시
아동의 부모를 대상으로 아동학대의 예방과 발견된 아동학대의 신고에 대한 교육을 실시함으로써 부모들의 아동학대에 대한 인식을 증진시킨다.
부모교육프로그램 개발, 가정통신
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교육과 훈련을 시킨다.
- 보육시설과 학교 부모교육 실시
아동의 부모를 대상으로 아동학대의 예방과 발견된 아동학대의 신고에 대한 교육을 실시함으로써 부모들의 아동학대에 대한 인식을 증진시킨다.
부모교육프로그램 개발, 가정통신
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교육과 훈련을 시킨다.
- 보육시설과 학교 부모교육 실시
아동의 부모를 대상으로 아동학대의 예방과 발견된 아동학대의 신고에 대한 교육을 실시함으로써 부모들의 아동학대에 대한 인식을 증진시킨다.
부모교육프로그램 개발, 가정통신
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대한 다학문적 사고, 계획, 형성, 실행을 가능하게 한다.
②혁신적 연합의 필요성
경찰이나 정신보건 집단 단독으로는 위기에 대응할 수 없다. 이 때문에 문제를 해결하기 위해서 모든 요소를 결합할 필요가 있다.
③미래에 대한 청사진
경찰
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프로그램, 문화예술체육 등과 같은 특기적성개발 분야의 프로그램 제공 등과 같은 교육지원 프로그램이 필요하다.
셋째, 농촌 청소년의 진로 및 취업에 대한 지원프로그램 필요하다. 농촌 청소년의 경우에도 대부분의 경우 농업보다는 타분
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교육을 위한 필수적인 요소
이듬 해 새로운 개별교육프로그램을 위한 자료
▶ ‘부모학’ 교재 외 참고 문헌
권희자 (1992), 정신지체아의 진로교육에 대한 교사와 부모의 의식비교. 대구대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경란(1991), 정신지
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