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프로그램 진행내용(아동 개별 프로그램)
Ⅳ. 프로그램 평가
1) 효과평가
2) 종합평가
(1) 사업이 개인의 문제 해결에 미친 성과
① 대상아동 측면
② 대상아동의 부모 측면
③ 자원봉사자 측면
(2) 사업이 지역사회의 문제 해결에 미친 성
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프로그램
9. 꿈이 자라는 땅의 교사양육 프로그램
1) 교사대학
예배, 성령, 문화이해, 기초 조직신학이론, 소그룹, 리더십에 관한 것을 중점적으로 교육하여 교사의 기본적인 자질을 함양시킬 수 있는 양육프로그램으로 10주단위로 개설된다.
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교육하여 정신지체의출현율을 감소시키기 위한 연구
영아자극프로그램 참여, 부모의 영아와의 상호작용 방법훈련
영아를 자극하는 방법 훈련
결과 ..실험집단의 영아들…3세 6개월 후 지능 향상.
특수학급 배치 한 명도 없음.
5. 블룸
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교육부담을 덜어주는 지원프로그램 실시, 외부활동이 불가능한 여성장애인에게 교육기회를 제공하는 인터넷교육 및 방문교육실시, 학령기에 있는 여성장애인들이 교육기회에서 소외되지 않도록 부모의식교육, 교육기회를 놓친 여성장애인
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프로그램을 기획하고, 서비스 통합, 기관의 협력 및 서비스 망을 설계하는 역할을 수행한다. 프로그램의 계획, 진행 평가를 통하여 프로그램의 효과성, 효율성 및 비용효과성을 검토하기 위해 사례관리 과정 전반에 관한 정보와 자료를 수집
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프로그램의 개념
Ⅲ. 프로그램 과정
Ⅳ. 한국의 사회변동과 교회사회사업 프로그램 개발과제
1. 한국의 사회변동
1) 고령화 사회의 도래
2) 가족구조의 변화
3) 교육·문화적인 격차
4) 빈부의 격차
5) 주5일 근무에 따른 생활 변화 전망
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교육기관에 재원하는 영유아의 부모들은 기관에서 계획하여 운영하는 다양한 가정과 부모를 위한 정보 및 활동에 참여하거나 협력적 관계를 형성해야 한다.이러한 가정 연계 프로그램의 유형으로는 소극적 참여에서부터 적극적 참여의 유형
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부모 양육부담 경감
조부모의 손자녀 양육 및 교육에 대한 책임과 부담을 완화하기 위한 다양한 프로그램과 서비스의 개발이 필요하다. 구체적으로 조부모 양육 스트레스에 개입하기 위한 프로그램, 손자녀 양육과정에서 나타나는 세대 차이
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프로그램으로는 어린 아동을 대상으로 한 아동 힘 키우기(역량 강화)프로그램과 초등학생을 대상으로 한 자기보호훈련 프로그램, 부모를 대상으로 한 자녀양육기법 훈련 프로그램, 신고의무자를 위한 교육 참여활동 프로그램, 아동학대에 대
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부모-자녀교육 프로그램
이중문화환경에서 가족관계향상기술훈련을 북한이탈주민 부모와 자녀 모두에
게 제공하는 것이 바람직하다. 부모에게는 이중문화권에서 자녀를 양육하는 것이
나, 그러한 환경에서 성장하는 것 모두 쉽지 않다는 점
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