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프로그램들이 학교 밖의 여러 전문가들에 의해 실시되고 있다. 이들 프로그램은 학생들의 학업 성취를 도울 뿐만 아니라 학생들의 공격성, 비행, 자존감 등에도 종합적으로 개입하고 있다.
(2) 치료 개입
① 학교 사회사업가에 의한 개입
②
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대상에 따른 분류
3.사회복지 실천 평가의 방법
1)단일사례설계
2)집단사례설계
3)목적성취척도, 목표달성척도(GAS)
4)과제성취척도(TAS)
4.프로그램 평가
5.성취한 것을 통합, 유지전략 계획
6.재발 방지
7.사후세션(사후관리)
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2003년도 1. 청소년 비행
1) 소년비행의 정의
2) 청소년 비행의 동향
2. 비행 소년의 법적처리
1) 처리기관
(1) 경찰
(2) 법무부
(3) 소년법원
3. 비행청소년의 교정교육
1) 소년원
2) 소년교도소
3) 보호관찰활동
4. Coment
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훈련을 비롯하여 교육, 보육 등을 선별주의에 입각하여 대상을 정하고, 대상효율성(투자 대비 효과)이 큰 취약계층과 취약집단의 아동과 여성이 주요 표적집단이 된다. 이런 점에서 북유럽 복지국가와 분명한 차이를 보이는 이유는 서비스 전
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교육, 법률의 개정, 제도개선, 환경
개선 등과 권리를 옹호하는데 노력한다.
(8)심리사회적 재활 연구 및 재활자료 통합 활용자의 역할
직업재활전문가는 심리사회적 재활영역에 대한 전문능력을 함
양하고, 각종 직업재활관련 이론과 방법의
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교육 실시 및 돌봄 기관의 마련 또한 필요하다.
마지막으로 보건 및 의료 서비스의 정비를 통해 이들이 경제적 이유로 인해 진료를 포기하는 양상을 줄일 수 있도록 힘써야 하고 이들을 바라보는 시각의 변화와 함께 결혼이민자들을 보호하
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효율성을 과학적으로 측정하는 것, 다른 모델과 비교분석하는 것, 이 이론의 성립 배경과 발달과 변화과정을 좀 더 면밀히 파악하는 것 등이다. 더불어 가족치료자들을 위한 교육과 훈련, 풍부한 경험 축적 등도 필요할 것이다. 결국 이러한
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기능과 역할의 재정립과 시설의 종류 재설정
1. 지역사회중심의 재활서비스를 위한 전달체계 재구축
2. 시설 운영 개선 지속 추진
3. 유형별 기능과 역할 재정립 및 재활프로그램의 표준화
4. 자립생활모델 적용방안 마련
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프로그램
4. 재활상담 직원의 훈련
5. 보호작업장 서비스 전달
6. 작업장 프로그램
7. 직업재활 분야의 전문직
8. 보호작업장에 대한 보건복지부 운영지침
3장 지원고용
1. 정의 및 특징
2. 지원고용 관련 서비스
3. 지원고용의 장점
4. 지
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Ⅴ. 군생활의 적응
1. 군조직의 특성
2. 군 조직이 가지고 있는 문제점
3. 군 생활 스트레스
4. 군 사회복지 사업 현황
5. 군인의 정신건강
6. 사례
7. 군 사회복지 사업과 연관된 최근 주요 프로그램
8. 군인의 정신건강을 위한 방안
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