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프로그램과 시설 환경을 개선하여 양질의 보육을 실시하기 위해 보육 대상자인 영유아를 비롯하여 관련 종사자들과 보육 프로그램, 시설 전반에 관한 다양한 자료를 수집하고 분석하여 해당 기관 관련자들에서 정보를 제공해주기 위해 시도
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교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 1. 보육시설과 지역사회
2. 지역사회와의 교류와 참여
3. 지역사회 활용
(1) 지역사회 활용
(2) 지역사회에 대한 봉사
(3) 시설운영을 위한 정보를 받을 수 있는 기관
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유아교육기관의 자유놀이 시간
CHAPTER 08 유아교육과 교사
1. 유아교사의 전문성
2. 유아교사의 역할 및 자질
3. 유아교사 양성 체제 및 자격
4. 현직교육
5. 윤리강령
CHAPTER 09 유아교육과 부모
1. 부모와 자녀관계
2. 부모 역할과 양육태
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프로그램을 편성·운영하고 있는 실정이다. 또한 사업의 운영지침이 너무 세분화되어 있어 예산운영상의 탄력성이 부족하므로 사업 운영기관에 대한 일정한 자율성과 책임성을 부여하는 방안이 검토되어야 한다.
참고문헌
아동복지 / 전남련
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교육에 대한 부모효능감의 융합적 비교. 한국융합학회.
송희자 (2004). 성교육프로그램이 아동의 자아존중감 향상에 미치는 효과. 국내석사학위논문, 공주대학교 교육대학원, 공주. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성에 대한 호기심을 보이는 유아
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유아복지론, 현학사, 2004.
2. 이순형, 아동복지, 학지사, 2006.
3. 성영혜, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사, 2003.
4. 강란혜 외 10명, 아동복지론, 대왕사, 2005.
5. 공계순 외 4명, 아동복지론, 학지사, 2006.
6. 이소희, 보육학개론, 양서원, 2005.
7
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기관이나 지역사회 시설에 견학을 가고 있다
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영역
소영역
항 목
①
②
③
④
⑤
가정
및
지역사회와의
연계
지역사회와의연계
99. 지역사회 자원봉사자를 활용하고 있다
100. 지역사회 인사(예: 경찰관, 소방관 등)가 원아들의 교육현장 및
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유아보육법(법률 제11002호)에 규정된 아동복지수급권
3. 광의의 아동복지법으로서 입양특례법(법률 제11007호)에 규정된 아동복지수급권
4. 광의의 아동복지법으로서 장애아동복지지원법(법률 제11141호)에 규정된 아동복지수급권
5. 광의의
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기관 http://korea1391.org/ Ⅰ.서론
ⅰ.아동복지법의 의의와 역사, 체계
1. 의의
2. 역사
3. 체계
Ⅱ.본론
ⅰ.아동복지법의 주요내용
1. 법의 목적과 이념과 주체
2. 대상자 규정
3. 전달체계
4. 급여 및 서비스
5. 재정
6. 벌칙
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부모휴가제도 정착을 위해 국가와 기업의 적극적인 노력이 필요하다.
돌봄 노동의 사회화와 돌봄 노동에 대한 성별을 공유해야 한다.
영유아의 복지와 출산ㆍ육아 지원에 있어서 보다 적극적인 정책적 노력이 이루어져야 하며 재정적 지원
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