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부모의 적절한 통제 등)을 강화하면 청소년 비행은 예방되고 치료될 수 있을 것이다. 또한 비행 청소년의 가족 현황에서 한부모 가족보다 실부모 가족에서 비행 청소년이 야기되고 있는 것을 확인할 수 있었다. 이는 가정의 환경이 얼마나 많
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유아들에게 교육으로써 충분히 전달되지 못하고 있다. 이에 비추어 볼 때, 유아 교육 기관에서는 유아가 속한 단일 문화뿐 아니라 세계의 다양한 문화를 편견없이 수용할 수 있는 기초 능력을 기르도록 도와주는 다문화 교육 프로그램의 개발
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기관과의 협력을 강조하는 「그리피스보고서」가 제출
-군인 연금법
-국민연금의실시, 최저임금제도입
1989
-노인복지법, 장애인복지법, 의료보험의실시, 모자복자복지법의실시
1990
-「국민보건서비스 및 지역사회보호법」으로 입법화된다.
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부모부재 등의 환경에 놓이게 되어 아동본인의 의지와 관계없이 시설입소, 가정위탁, 입양을 통해 보호 받게 된다. 위의 시설현황 자료를 보면 알 수 있듯이 아동보호시설의 수와 역할이 증가되고 있다. 차
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교육 대상 아동 3
1. 장애아동의 유형 3
III. 장애아동의 생활 실태 7
1. 경제적 상태 7
2. 진단과 치료 7
3. 일상생활 7
4. 사회활동 7
IV. 장애아동의 문제 8
1. 가족갈등 8
2. 비장애아동의 문제 8
3. 경제적 문제 8
4. 교육문제 8
V. 장애아동
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유아기(乳兒期)
3) 유아기(維兒期)
4) 아동기(兒童期)
5) 청년기(靑年期)
5. 발달과업
1) 유아기(0세-5세)
2) 아동기(6세-11세)
3) 청년기(12세-22세)
Ⅵ. 아동과 가정환경
1. 현대가정의 경향
2. 부모의 역할
1) 수용적(受容的) 육아형
2) 익애적
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기관 및 사회에서는 미혼모 자신들에게 그들 복지 수혜에 대한 인식을 높여야 한다.
미혼모 복지기관 및 관련 단체에서는 소식지의 발행이나 지역사회 연계 프로그램 등을 통해 미혼모에 대한 이해와 미혼모 정책의 당위성에 대한 인식을 높
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프로그램에서 나온 아동빈곤의 정의에 대해 다시 듣고는 큰 충격이었다. 단순히 아이를 학교에 내보지 않는 것 역시 하나의 학대에 해당하며 이는 빈곤에 놓인 상태라는 말. 그러고 나서 아이들이 집중적인 서비스를 받아서 다시 정상적인 사
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프로그램의 적극적 실시
모든 아동은 가능한 한 가정적 환경에서 성장·발달해야 한다는 원칙을 수용해야 하겠다. 해마아 많은 기아들이 출현하고 있는데 일차적으로 이들을 위해서 가정적 환경을 마련해 주는 일이다. 이러한 관점에서 볼 때
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프로그램의 적극적 실시
모든 아동은 가능한 한 가정적 환경에서 성장·발달해야 한다는 원칙을 수용해야 하겠다. 해마아 많은 기아들이 출현하고 있는데 일차적으로 이들을 위해서 가정적 환경을 마련해 주는 일이다. 이러한 관점에서 볼 때
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