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1. 부모교육이론 중 Gordon의 PET
2. 행동수정이론
3. 이와 관련된 부모교육프로그램의 효과
참고문헌
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이해
송화영 (2007) 조손가족에서의 손자녀 자존감 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 1. 유아와 조부모의 특징
2. 유아와 관련하여 조부모와 상담시 유의해야 할 점
3. 유아와 관련하여 조부모와 상담시 다루어야 할 점
-참고문헌
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교육과학사
김경란(2008)「건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활교육 연구 방안」안양대학교 신학대학원 논문
강기정, 최덕경, 김 훈(2011). 가족문제와 가족복지, 도서출판 양지
송말히(2006), 중년기 주부를 대상으로-가족생활교육프로그램
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Educational Medical Settings) William O. Haynes, Michael J. Moran, Rebekah H. Pindzola 저 한진순 역 시그마프레스 2016
특수교육 에디터실(2011), 중요 핵심 개념 학습을 통한 의사소통장애아동교육 저, 특수교육
석동일(2006), 의사소통장애아동 부모교육과 참여,대
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4. 기대효과
- 부모역할에 대한 자신감과 만족감을 갖고 의사소통기술 향상, 부모자녀관계가 향상될 수 있다.
- 부모역할교육을 받은 부모의 자녀는 사회적 능력 향상, 긍정적 성격특성과 자아개념 형성, 학업취득능력이 향상될 수 있다.
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부모교육프로그램 개발 및 효과, 경성대학교, 2014 - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재혼 가정의 개념
2. 재혼 가정의 자녀 양육방법과 양육태도에 대한 예측되는 문제점
3. 재혼 가정의 자녀 양육방법과 양육태도의 문제점의 해결방안
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프로그램에 관한 소감과 평가에 대한 이야기를 나누기.
강점관점의 행복지침서 증정(내가 행복해야 아이가 행복하다!)
개근상과 수료식(부모 교육 인증서 수여)
참고문헌
김현숙, 강점관점에 기초한 청소년 수강명령 프로그램 개발 연구, 중
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약속
■-2. 강의 - 우울한 세종대왕 님
<강의내용>
■ 조별 게임
■-1. 비디오 시청 ( 우리 아이가 달라 졌어요 ! )
■-2. 수료식 및 상품전달
Ⅳ. 프로그램 예산
Ⅴ. 프로그램의 과정 평가
Ⅵ. 프로그램의 사후관리
※ 참고문헌
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살아가는 우리 부모들도 자기의 자녀들을 한 개인의 인격체로 보며 그들의 생각과 마음을 이해한다면 사랑이, 행복이 가득한 가정이 되리라 생각한다. 1. 프로그램 명칭
2. 프로그램의 구성 및 내용
3. 프로그램의 운영
4. 프로그램 내용
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① 그래. 화가 났다. 사람이 그렇게 거짓말하면 안되는 거야.
② 화날 건 없지만 학생이 그렇게 거짓말하면 되니.
③ 엄마가 그 정도 일로 화를 내겠니?
④ 네가 거짓말을 하니 기분이 좋을리가 있니?
⑤ 그래, 속이 상한다. 사정이야 있었겠지
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