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훈련은 부분적으로 별도로 훈련시키는 것도 효과적이다. 실제적 조작기술 습득을 위해서는 시각적 커뮤니케이션만으로는 목표를 달성할 수 없다.
* 참고문헌
유안진.김연진 공저/ 부모교육/ 동문사/ 1997/
김영모 외/ 아동보육개론/ 한국복지
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교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카
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교육의 자연스런 본보기가 됩니다. 지나치게 엄격한 가정에서 부모의 애정표현조차 보지 못한 아이들은 이성문제를 표면화시키지 못하고 뒷전에서 갈등과 고민을 하는 경우가 많습니다. 성교육은 아버지가 용기를 가지고 어머니와 아이들이
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부모 상담 서비스
가정방문, 학부모 상담, 가족 상담
자원연계서비스
경제적 지원, 정보제공
부모교육
학부모 교육(자녀와의 의사소통, 부모 역할 훈련 등)
교사 연계활동
교육 지원 서비스
CA활동 지원, 창의적 재량활동 지원, 학교 행사 지원,
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교육서비스, 보육서비스, 사례관리 등을 들 수 있다. 그 외에 여성민우회를 비롯한 여성단체들이 여성 한부모가족을 대상으로 한부모가족 운동, 한부모 자조모임, 한부모 지원상담, 법률서비스 등을 지원하고 있다. 한부모가족에 대한 지원은
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교육과정도 계획하여야 한다. 넓은 의미의 교육과정과 좁은 의미의 교육과정 사이의 균형을 통해서 아동에게 더 풍부한 교육환경을 제공하는 것이 중요하다.
---제6차 다운증 부모교육중에서--- Ⅰ. 장애아동 교육의 고려점
1. 미래지향
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부모역할을 위한 부모교육 박근주(연구인), 김연진(교수) 외 3명 저 | 양서원 | 2012.02.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아와 유아의 발달 단계별 특성
가. 영아
1) 0~2개월
2) 2~4개월
3) 4~6개월
4) 6~8개월
5) 8~9개월
6) 9~12개월
나. 유아
1) 만1 ~ 2
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훈련 프로그램을 시작하고 지도했던 것이다. 그 후 1964년 Big Sur, California에 있는 Esalen Institute로 옮겼으며 이곳에서는 특히 명상과 신체를 사용한 치료에 관심을 가졌다. 이곳에서 Human Potential Development Program을 감독하는 첫 번째 지도감독자가
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교육학회.1-49
배장오(2009). 평생교육의 이해. 서현사.
곽철규(1997). 한국에 있어서 존듀이 교육사상 및 그 연구 50년의 평가. 충북대학교 『교육개발연구』논총. p.27.
Dewey(1913). Interest and Effort in education. Boston: Houghton Mifflin Co. p.35.
http://shyjune.tisto
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부모교육에서의 코칭접근의 효과. 한국부모교육학회 추계학술대회 자료집
-정문자(2007). 사티어 경험적 가족치료. 학지사
-정은(2006). 가족치료 이론과 실제. 창지사
-강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정
-김혜숙(2003
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