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부모교육 및 유아교육에 대한 자료집을 제공하면서
태아 및 영 유아 예비부모교육 프로그램을 본격적으로 실시하였다.
청소년대화의 광장에서 개발한 자녀의 힘을 북돋우는 부모교육 세미나를 개촌한 이후
1995년 한국부모교육학회가 결성되
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교육비 지원 현실화 방안 마련
경제활동을 위한 24시간 보육시설 확대
방과 후 학습ㆍ취미ㆍ적성지도 등의 제도적인 지원 확대
자녀교육의 어려움을 지원하기 위한 부모교육 실시
자녀의 정서적 안정을 위한 상담프로그램의 개발 및 실시
자
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부모교육이 본격화됨
→ 프로그램의 효과에 가장 중요한 요소는 부모들의 적극적인 참여 : 부모교육
이 강조됨
Gorden의 PET와 Ginott의 인본주의적 전략, Berne의 상호교류분석, Mckay의
STEP 등의 프로그램이 개발됨
미국아동연구협회, 부모교육협회
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부모간의 세대 격차가 점점 심해지며, 과거의 부모역할 만으로는 사회나 자녀가 요구하는 \'제대로 된 부모\'가 될 수 없다는 위기의식은 부모교육의 중요성을 더욱 부각시키고 있다.
그러나, 현재 우리나라에 개발된 프로그램들을 살펴보면,
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프로그램 계획, 수행 점검, 프로그램 평가의 단계가 포함된다. 여기서, 4번 째 단계의 프로그램 계획은 개별화교육 계획(프로그램)을 개발에 따른 아동의 기능 수준 및 기타 다른 수행 자료를 얻는데 초점을 두는 것이며, 5번 째 단계의 수행점
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프로그램 등을 통해 타인을 배려하고 협동하고, 관계형성능력, 의사소통능력, 타인수용능력 등을 개발할 수 있을 것으로 보인다.
Ⅲ. 기혼여성 (한국부모교육센터)
▶좋은 어머니 되기 프로그램
① 자녀의 문제를 자녀에게로만 원인을 돌리기
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교육방법의 사용이 증가 되었으며 공감, 이해, 긍정적 사고, 수용 등의 기술을 활용하는 빈도도 증가한 것으로 나타났다. 유아에게 미치는 효과로서 프로그램에 참여한 부모의 자녀들은 도덕적 추론 검사에서 비교집단의 자녀들 보다 높은 점
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부모 대상 설문조사와 한부모가 바라는 글과 선언문 등이 수록되어 있다.
㉣ 새로 짓는 우리집-\'99 한부모가족 사업 (99년 12월 발행, 총 132쪽)
99년 한부모가족 사업을 중심으로 사업의 특성과 구체적인 사업 내용 및 평가, 그리고 프로그램개발
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교육적 소명감을 가진 교사를 통해 이루어져야 한다. 즉, 최근 방과후 아동지도사에 대한 부모들의 요구와 관심이 높기 때문에 해당 교육과 자격을 갖춘 아동지도사가 담당해야 할 것이다.
3) 방과후 아동지도 프로그램의 개발
① 아동들의 발
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프로그램
스트레스 대처 훈련: 20명, 주 1회, 32회
정기 모임 및 회의 : 20명, 월2회/총16회 실시
의사소통 교육 : 40명, 주 1회, 32회
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
양육부담 완화 및 여가 프로그램
부모양육 훈련: 20명, 주 1회, 32회
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