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교육 등의 정책이 마련되어야 한다.
3) 통합교육의 필요성
북한이탈 청소년이나 다문화 가정의 청소년을 분리해서 교육하는 시스템에 따라 교육 이 이루어진다면 통합 및 화합 보다는 이분화 시키는 것이 아닐까라는 생각이 든다. 같은 대한
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프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육 지원 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
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다문화가정 부모의 양육권에 따른부모-자녀 관계 이야기, 한국아동심리재활학회, 2010
- 이경희, 가족법, 법원사, 2012
- 최진섭, 가정폭력과 친권, 법조협회, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 양육권의 의의
Ⅲ. 양육권의 호주제
1. 호적제도
2. 호주제의
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다문화가족의 구성원들이 한국 사회에 잘 적응할 수 있도록 교육하고 돕는다면, 그들이 서로의 가족관계와 기능 또한 쉽게 회복할 수 있도록 할 것이다.
참고문헌
법무실무연구회. 『다문화가정 지원 및 정착 도우미』. 예스폼(2010)
한국생활
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다문화가정 청소년 중 약 3%는 또래들과는 다른 피부색으로 차별을 경험한 바 있다고 한다. 우리나라는 아직까지 단일민족 사상을 강조하는 국가라는 생각이 들었고, 다문화가정 청소년의 정상화를 위해서는 학교차원에서 일종의 다문화교육
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다문화가정에게 기초생활보장을 위해 최저생계비 이하의 빈곤충 혼혈인에 대해 생계, 의료, 주거급여 등을 지원하고 결혼이민자에게 건강보험 가입안내 책자(외국어)를 배포한다.
3) 교육지원
여성가족부는 여성 결혼이민자에 대한 한국어,
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부모 가족 자녀 감정억압에 대한 성경적 상담」총신대학교 상담대학원 석사학위논문
이민정,박수호(2019)「대안적 가족담론으로서의 행복가족」사회사상과 문화 22권 2호
이병호(2017)「경기도 다문화가정 미취학 아동 지원방안 연구」경기
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부모의 모국어 교육을 실시함으로써 다문화가정의 자긍심을 키워주고 이중 언어를 구사할 수 있게 모국어교육 활성화에 힘쓰며 대안교과에 모국어 교과 운영을 통한 모국 문화교육을 실시할 필요성이 있다.
(3) 사후관리적 정책
대안학교 운
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부모는 자녀를 교육하기 힘들고, 성장기 때 사랑과 교육에 대한 욕구를 충족 받지 못한 아동은 자신의 부모와 같이 낮은 위치의 사회 경제적 단계에서 살아가게 되는 것이다.
4. 다문화가정 아동 자녀양육 해결방안
다문화가정 아동 자녀양육
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2) 현대 가족의 변화
3) 가족관계의 특징과 갈등
2. 행복한 가정을 이루기 위한 방안
1) 결손가족의 복지 방안
2) 맞벌이 가족의 복지 방안
3) 한부모가족의 복지 방안
4) 재혼가족의 복지 방안
5) 다문화가족의 복지 방안
< 참고자료 >
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