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- 자아 정체성 대 혼란
(6) 제 6단계(성인 초기) - 친밀감 대 고립감
(7) 제 7단계(성인기) - 생산성 대 침체
(8) 제 8단계(노년기) - 자아통합 대 절망
3. 에릭슨의 성격발달단계의 교육적 시사점
-참고문헌
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부모의 양육태도 및 자녀의 자신감에 따른
정신건강”. 『한국여성교양학회』.8(0) : 226-228, 238-239.
조현. 2002. 정신보건. 계축문화사. p.31-33.
주은연김홍열. 2006. \"원예치료가 시설보호아동의 자아개념 및 인성발달에
미치는 영향\". 『한국식
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역할
1. 지역사회 자원 연결 및 사후관리
의료사회사업가의 평가
Ⅳ. 결 론
*참고문헌 Ⅰ. 사 례
ꊱ 사례 개요
Ⅱ. 질병에 대한 정보
ꊱ 화상
ꊲ 화상의 치유과정
ꊳ 화상환자 및 가족의 심리, 사회적 특성
ꊴ 화
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노년기(전기-60~75, 후기-75세 이후)
‘펙’ 의 노년기 발달에 관련된 세가지 이슈
① 자아 분화 대 직업역할에 대한 몰두: 은퇴 후 새롭게 시작하는 활동에서 만족을 얻도록 개인적 가치 재평가, 재정의
② 신체 초월 대 신체 몰두: 건강의 쇠퇴
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2001, 『가족복지학』, 서울: 학지사.
1980, 유 영주 외, 2004, 최 규련 2007
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부 1. 노년기 가족의 이해
2. 노년기 가족의 발달과업
3. 노년기 가족을 위한 서비스
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발달의 이론적 고찰과 교육적 시사점. 유아교육연구, 30(2), 45-63. 목차
1. 서론
2. 언어 발달 이론의 개념
2.1. 스키너의 행동주의 이론
2.2. 촘스키의 생득주의 이론
3. 본인의 경험과 연결 지은 언어 발달 이론 사례
3.1. 행동주의 이론
3.2.
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사례로 들어 긍정적 행동지원 절차대로 제시
1) 1단계는 문제행동
2) 2단계는 기능평가
3) 3단계는 문제행동의 기능에 대해 가설 개발
4) 4-5단계는 행동을 직접 관찰함으로써 가설을 입증
5) 6단계는 긍정적 행동지원의 계획
6) 7단계는 긍정
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역할과 립맨의 다차원적 사고를 연결하여 서술하시오.
1) 교육의 역할
2) 립맨의 다차원적 사고
3) 현대 교육과 다차원적 사고
2. 연역논증의 위험성과 귀납논증의 위험성에 대해 서술하시오.
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사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 다양한 가족의 형태
I. 한부모가족
1. 한부모가족의 개념
2. 한부모가족의 문제점
II. 맞벌이가족
1. 맞벌이가족의 개념과 특성
2. 맞벌이가족의 문제점
III. 재혼가족
1. 재혼가족의 개념
2. 재
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과정과 기술
1. 상담의 목적과 목표
2. 상담의 과정
3. 상담의 기술
4. 상담자의 기능과 역할
5. 상담에서의 내담자의 경험
Ⅲ. 평 가
1. 로저스이론의 공헌
2. 로저스이론의 문제점
Ⅳ.면접상황에의 적용(사례1,2,3)
참고문헌
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