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부모님과 상담내용
및
기타사항
영아의 시력이 약시일 때 얼굴을 사선으로 대며 눈살을 찌푸릴 수 있음을 안내 안과에 한번 다녀올 수 있도록 전함.
식사할 때 좋아하는 음식 먼저 먹으며 손으로 먹을 때도 있어 가정에서도 숟가락, 포크를
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부모상담 기록 일지
면담일시
2015. 1 . 19
면담교사
토끼반 ○○○ 교사
아동명
엄□□, 엄◇◇
생년월일
2010. 10. 28
면담 참여자
백○○(모)
면담형태
방문( ○ ) 전화( )
상
담
내
용
* 결석이 많은 편이어서 어린이집 활동이나 친구들과의 교류가
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만3세 부모상담일지(1년치 1학기, 2학기 10명 분량)
목차
1. 1학기 부모 상담 기록지
2. 2학기 부모 상담 기록지
1. 1학기 부모 상담 기록지
만 3세 아동의 부모 상담 기록지는 부모와의 소통을 통해 아동의 발달 상태와 환경을 이해하
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자가 진실한 보살핌, 존중, 수용, 이해의 태도를 보임으로서, 내담자는 방어와 경직된 지각을 느슨하게 할 수 있고 개인적 기능을 높일 수 있다.
위 사례에 적용한 인간중심상담은 결손가정 중학생의 학습태도 개선에 긍정적인 영향을 미치는
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만3세 1학기 전화상담일지
목차
1. 만 3세 전화상담기록지 1학기
1) 월
2) 상담내용
1. 만 3세 전화상담기록지 1학기
만 3세 전화상담기록지는 어린이집이나 유치원 등에서 만 3세 아동의 발달 상황과 관련된 정보를 부모와 교사 간
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부모상담, 사례관리 등의 사회복지 기능적 측면이 제대로 이루어지지 못하는 문제를 안고 있다.
빈곤아동 복지사업 전달체계상의 문제점으로는 첫째, 지역아동센터시설의 부족, 둘째, 법정 종사자 배치기준 미흡, 셋째, 사회복지 전담 공무원
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상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
시작
a(상담자)
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상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
시작
a(상담자)
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부모와의 관계변화와 분노, 또는 죄책감과 불안 등으로 표현된다. 오늘날 많은 연구 결과들은 이혼이 가족 모두에게 상당히 부정적인 영향을 미치며 장기간 동안 심리적 고통을 주고 있다는 점을 부정할 수 없게 만든다.
2. 이혼상담자로서 목
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부모의 이혼이 신체적으로, 생리적으로, 정신적, 사회적으로 민감한 시기에 있는 청소년들에게는 아주 큰 원인제공이 되고 있다는 것이다.
본 글을 매듭지으면서 다음과 같은 몇 가지 생각해 본다.
첫째, 각 학교에 전문성을 가진 상담교사를
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부모상담일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와
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자녀 및 가정의 문제유형별 부모교육 프로그램 개발
분기별 관내 부모상담 프로그램 시행
분기별 관내 부모교육 프로그램 시행
법률적, 제도적 측면에서 가족해체를 경험한 학생에 대한 상담개입을 구체화하겠다.
- 2분기 내 추진 및 완료
3) H
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이 가진 다면적인 역할을 이해하게 되었습니다. 이러한 배경은 가족 상담이나 부모 교육을 수행하는 데 있어 필수적인 기초가 될 것이라고 확신합니다. 이처럼 학부 및 대학원 과정에서 이수한 전공 과목들은 전문성을 심화시키고, 앞으로의
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부모의 놀이치료에 참여도와 이해도에 따라 어떻게 치료 효과와 연관성을 갖고 있는지 정확한 상관관계의 결과를 분석해 보는 것은 앞으로 아동 심리상담을 진행하며 효과를 더욱 높일 수 있는 요인들을 추려내는데 기반이 될 것이라고 생각
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부모님을 어떻게 상담을 할 것인가?!
2. 자신이 상담하는 내담자가 한강다리에서 자살을 하기 직전에 전화가 왔다 어떻게 할 것인가요?! (정답은 없으니 자유롭게 이야기해 보세요)
3. 비밀보호의 원칙에 대해 아는 대로 말씀해보세요.
4. (마지
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