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프로그램에 적극 참여해서 더 나은 생활을 꾸려나갈 수 있도록 노력해야 한다고 생각한다.
(2) 이혼후 비양육 부/모의 부모역할 참여
배우자와의 갈등으로 인해 부부는 이혼을 할 수있다고 생각한다. 하지만 자식이 있다면 그 아이는 무슨죄가
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부모, 교사는 물론 지역사회내 검·경찰, 학교, 시·도·군·구청, 교육청, 사회복지기관 등을 학교사회사업가와 함께 일하는 행동체계(Action system)로 끌어 들여 지역사회 지지망을 구축하고 이를 근거로 하여 학교폭력을 예방·추방하기 위한 범
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프로그램 참여
자식뿐 아니라 부모 역시 대립관계가 아닌 협력관계로서의 역할 계발
- 계속적인 사회제도적 개선 및 지원
9. TIP - 재혼 성공법 (45가지)
1. 전 배우자와의 관계를 철저하게 확실히 청산하라.
2. 이혼 사유를 철저히 분석하고 극복
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부모자녀간 관계 개선
2) 학교측면
① 입시중심 교육의 개선
② 진로탐색과 적성검사
③ 자아실현을 위한 교육프로그램 개발
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프로그램보다는 편부모 자조모임이나 가족치료 프로그램에서 다루어져야 하겠다. 즉, 부재하는 아버지나 어머니, 또는 가정에서 문제를 일으키는 아버지나 어머니의 역할에 대해 이야기할 기회를 갖게 하고 아동의 성교육에 대해 다룰 수 있
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프로그램
요인
원인
프로그램
아동의 특성
표적이 되는 아동
부모 대처능력 부족과 정서 결함
애착증진프로그램
행동수정 등
부모의 성장배경과
개별특성
아동발달에 대한 기초지식의 부족
역할모델의 제한
고립
10대 임신
부모역할교육
뉴
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부모역할 지원, 직업교육 및 적합직종개발, 법적·의료지원, 종합적 보건의료시스템 구축, 바람직한 가족 관계상의 정립 및 홍보계몽, 가족갈등의 완화와 가족문제 치료를 위한 전문상담 강화, 해체가족에 대한 지원체계 구축, 결혼이민자 폭
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프로그램을 지역사회와 공유하면서 지역사회의 핵심적인 복지자원이 되어야 한다.
(4) 퇴소 후 적응을 위한 지원 확대
시설보호아동의 퇴소 후에 겪는 어려움 중에 많은 부분이 취업과 자립 그리고 타인과의 대인관계의 어려움 등이다. 아동
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부모들은 어떤 경로를 통해서든 부모역할과 아동 발달 등에 관하여 다양한 지식을 획득하여 가지고 있다. 그런데 그러한 지식이 항상 옳은 것은 아니고, 부모들을 잘못된 방향으로 유도할 수 있으므로 부모교육 프로그램을 통하여 프로그램
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프로그램이 개발되어야한다. 그동안 우리나라 부모교육의 대부분은 중산층부모와 자녀로 구성된 가족을 정형적인 대상으로 하여 이루어진 경향이 강하였다. 그러나 다양한 가족구조가 증가하고 사회경제적 여건의 제약으로 인한 부모역할
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