|
부모'
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=115§ion_id2=291&office_id=214&article_id=0000038252&menu_id=115
\
목 차
Ⅰ. 아동학대의 이론적 배경
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대의 영향(후유증)
Ⅱ. 아동학대의
|
|
|
프로그램을 통한 언어적 표현력 신장방안 현장연구논문
송영혜(1999), 놀이치료 원리, 대구 : 대구대학교출판부
서영숙(1992), 놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 Ⅰ. 아동상담과 놀이치
|
|
|
부모를 통한 세미나 및 프로그램 (부모역할 프로그램 및 자기조절 훈련)등 교육이 필요하다. 그리고 아동학대 문제의 심각성을 모두가 인식하여 예방하도록 노력하는 것이 무엇보다 중요하다. 그리고 아동의 방임으로 인한 학대예방으로는
|
|
|
프로그램을 정기적으로 실행해야한다. 또한 편모여성으로 구성된 자조집단을 형성하여 긴장과 압박감을 원화할 수 있도록 제도적 정책적 차원에서 제반 자원이 이루어 질 수 있도록 해야 한다. 그리고 편모여성과 그 자녀들에게 전문적 상담
|
|
|
부모역할훈련 프로그램에 등록하여 아이들과의 관계를 향상시키고자 노력했다. 아이들은 건강하였고 집안 일도 잘 꾸려나갔다.
6) 9개월만에 개인 임상치료는 끝났다. 그녀는 학교공부를 다시 시작할 계획을 세우고 승마장에서 계속 일하였
|
|
|
부모역할훈련 프로그램에 등록하여 아이들과의 관계를 향상시키고자 노력했다. 아이들은 건강하였고 집안 일도 잘 꾸려나갔다.
6) 9개월만에 개인 임상치료는 끝났다. 그녀는 학교공부를 다시 시작할 계획을 세우고 승마장에서 계속 일하였
|
|
|
부모역할훈련 프로그램에 등록하여 아이들과의 관계를 향상시키고자 노력했다. 아이들은 건강하였고 집안 일도 잘 꾸려나갔다.
6) 9개월만에 개인 임상치료는 끝났다. 그녀는 학교공부를 다시 시작할 계획을 세우고 승마장에서 계속 일하였
|
|
|
부모역할훈련 프로그램에 등록하여 아이들과의 관계를 향상시키고자 노력했다. 아이들은 건강하였고 집안 일도 잘 꾸려나갔다.
6) 9개월 만에 개인 임상치료는 끝났다. 그녀는 학교 공부를 다시 시작할 계획을 세우고 승마장에서 계속 일하였
|
|
|
부모역할훈련 프로그램에 등록하여 아이들과의 관계를 향상시키고자 노력했다. 아이들은 건강하였고 집안 일도 잘 꾸려나갔다.
6) 9개월만에 개인 임상치료는 끝났다. 그녀는 학교공부를 다시 시작할 계획을 세우고 승마장에서 계속 일하였
|
|
|
부모가 함께 협력, 학교 교육과 가정 교육을 적극적으로 연계시킨다면 학생들의 인성교육은 더욱 극대화될 것이다.
둘째, 각종 사회단체, 기업체 등의 교육 및 연수프로그램에서 부모역할 훈련, 자녀 인성지도, 자녀의 학교생활 이해, 가정교
|
|
메뉴펼치기
