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읽기장애 아동들의 교수-학습 전략
5. 학습장애아동을 위한 비교수적 조건
Ⅳ. 학습장애아 교육에 있어 교사의 역할
1. 통합교육에 영향을 주는 변인
2. 성공적인 학습장애아 교육을 위한 교사의 자질
Ⅴ. 결 론
참 고 문 헌
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훈련이 필요하다. 이러한 기본적
능력과 더불어, 비행청소년에게 발생하기 쉬운 다양한 문제 상황들에 대한
대처 능력도 키울 수 있도록 돕는다.
REPORT
청소년 문화와
학교에 대한 역할 청소년 문화
1. 심리적 특징에 따른 분류
1) 사회
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향후 이러한 프로그램의 확대와 발전이 더욱 필요하다. 1. 서론
2. 집단 유형 개요
3. 프로그램 사례 분석
1) 부모-자녀 소통 증진을 위한 커뮤니케이션 훈련
2) 부부 갈등 해결을 위한 상담 프로그램
4. 장단점 평가
5. 결론
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부모를 위한 프로그래의 경우 20대나 30대의 젊은 한부모들을 위해서는 취업이나, 직업능력 향상 등 자립에 초점을 두는 서비스와 더불어 부모역할교육과 같은 프로그램을 중점적으로 실시하고, 중년 이상의 한부모를 위해서는 창업지원, 자
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역할분담과 관련하여
3. 제도적 안정성의 확보와 관련하여
4. 서비스의 통합성 확보와 관련하여
5. 서비스의 포괄성 확보와 관련하여
6. 공공과 민간, 민간과 민간간의 연계와 관련하여
7. 사례관리를 위한 네트워크 형성과 관련하여
8. 현
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부모안전교육 프로그램개발연구. 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 안전교육이란
1) 안전지식
2) 안전태도
3) 안전기술
2. 유아 안전교육의 중요성
3. 2015년 이후 유아 안전교육 관련 기사 요약
1)
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수정 개입
4) 심리치료적 개입
5) 사회적 기술 훈련
6) 부모교육
5. ADHD 아동의 교육방법
1) ADHD 아동에 대한 교사의 역할
2) 교실 환경 조성
3) 효과적인 교수기술
4) 효과적인 학급 운영 방법
5) 교사의 ADHD 아동 지도방안
【 참고자료 】
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역할에 관한 연구, 2011.
국가청소년위원회, 자원봉사활동 진흥을 위한 기본계획, 2007.
김영주, 자원봉사 활동실태와 활성화 방안에 관한 연구, 서울시립대학교 대학원 논문, 2006.
김익균 외, 자원봉사론, 교문사, 2002.
보건복지부, 자원봉사활
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프로그램
1)서비스 현황
2) 자폐아 가족을 위한 프로그램
⒧지지집단
(2)부모교육 프로그램
ⅱ.사례 개입
1. 주요문제 및 특성
1)클라이언트 사정-자폐증을 가지고 있는 K군
2. 가족 개별 구성원 사정
3)가계도
2)생태도
2. 진단 및 치료계획
1)클
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프로그램의 구성
Ⅲ. 장애아 직업전 교육 및 훈련, 직업준비교육
Ⅳ. 전환과정에서의 재활전문가의 역할
장애학생을 위한 생활중심(직업)진로교육
Ⅰ. 생활중심진로교육
Ⅱ. 생활중심 진로교육의 발달전략과 접근법
생활중심(직업)진로
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